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如图所示是某研究性学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置图。 图中是...

如图所示是某研究性学习小组做探究功与物体速度变化的关系的实验装置图。

图中是小车在一条橡皮筋作用下的情境,橡皮筋对小车做的功记为当他们用2条、3完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3实验时,每次保证小车和橡皮筋都拉伸到同一位置释放,小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出,则:

 除了图中的已给出的实验器外,还需要的器材有________________

 实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动,应采取的措施是 ___________ 

 

1.刻度尺 2.适当垫高木板以平衡摩擦力(每空2分)16.(4分) 【解析】 (1)①该实验用到打点计时器,所以需要交流电源,要测量长度,还需要刻度尺;②小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,需要采取平衡摩擦力的措施. 解答:【解析】 (1)①该实验用到打点计时器,所以需要交流电源,要测量长度,还需要刻度尺; ②小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力,故可以将长木板的一段垫高平衡小车所受的摩擦力. 故答案为:(1)交流电源、刻度尺;将长木板的一段垫高平衡小车所受的摩擦力
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考点分析:
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如图,长度为L的小车静止在光滑的水平面上,可视为质点的小物块放在小车的最左端,现用一水平恒力F作用在小物块上,使物块从静止开始做匀加速直线运动,物块和小车之间的摩擦力为f,物块运动到小车的最右端时,小车通过的距离为     

A. 物块到达小车最右端时,小车具有的动能为fx

B. 物块到达小车最右端时,物块具有的动能为

C. 在这个过程中,摩擦力对物块所做的功为

D. 在这个过程中,物块和小车增加的动能为fx

 

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AB两物体的质量比为31,它们和地面间的动摩擦因数相同,则它们在水平地面上以相等的初动能开始滑动到停止的过程中,下面说法中正确的有     

A. 经历的时间之比为1 B. 经历的时间之比为1

C. 通过的位移之比为13 D. 通过的位移之比为31

 

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改变物体的质量和速度,都能使物体的动能发生改变.下列哪种情况,物体的动能是原来的2

A. 质量减半,速度增大到原来的2

B. 速度不变,质量增大到原来的2

C. 质量减半,速度增大到原来的4

D. 速度减半,质量增大到原来的4

 

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某人用手将10kg的物体由静止竖直向上提起1m,此时物体的速度为,则下列说法正确的是     

A. 手对物体做功120J

B. 合外力做功120J

C. 物体的机械能增加20J

D. 物体重力势能增加100J

 

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在离地面高h处,以初速度竖直上抛一质量为m的物体,不计空气阻力,运动的最高点离抛出点高为H,落地速度为,则此人在抛物体过程中对物体做的功为     

A.  B. mgH C.  D.

 

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