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已知在t1时刻简谐横波的波形如图中实线所示;在时刻t2该波的波形如图中虚线所示。...

已知在t1时刻简谐横波的波形如图中实线所示;在时刻t2该波的波形如图中虚线所示。t2-t1 = 0.02s。求:

⑴该波可能的传播速度。

⑵若已知T< t2-t1<2T,且图中P质点在t1时刻的振动速度方向向上,求可能的波速。

⑶若0.01s<T<0.02s,且从t1时刻起,图中Q质点比R质点先回到平衡位置,求可能的波速。

 

(1)向右传播时,v=100(3n+1)m/s (n=0,1,2,…);向左传播时,v=100(3n+2)m/s(n=0,1,2,…) (2)v=500m/s (3)v=400m/s 【解析】 (1)若简谐横波是向右传播,在t2-t1内波形向右匀速传播最短距离为λ;根据波的周期性得波传播的距离为x=(n+)λ,(n=0,1,2,…); 波速 (n=0,1,2,…);     同理可得若该波是向左传播的,可能的波速v=100(3n+2)m/s  (n=0,1,2,…) (2)P质点速度向上,说明波向左传播,T<t2-t1<2T,说明这段时间内波是向左传播了个波长, 则由第(1)问波速表达式v=100(3n+2)m/s  (n=0,1,2,…)可知,n取1得到     v=500m/s  (3)“Q比R先回到平衡位置”,说明波是向右传播的.由题0.01s<T<0.02s,即 也就是T<t2-t1<2T,则这段时间内波只可能向右传播了个波长,由第(1)问波速表达式v=100(3n+1)m/s (n=0,1,2,…)可知,n取1,得到v=400m/s.
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考点分析:
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如图所示,在O点系着一细绳,细绳穿过小球B的通过直径的小孔,使B球能一直顺着绳子滑下来。在O点正下方有一直径为R的光滑弧形轨道,圆心位置恰好在O点,弧形轨道的最低点为。在接近处有另一小球A,令AB两球同时开始无初速度释放。假如A球到达平衡位置时正好能够和B球相碰,AB 球均可视为质点。则:

(1)B球与绳之间的摩擦力与B球重力大小之比是多少?

(2)比值的最小值为多少?

 

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平衡位置位于原点O的波源发出简谐横波在均匀介质中沿水平x轴传播,PQx轴上的两个点(均位于x轴正向),PO的距离为35cm,此距离介于一倍波长与二倍波长之间,已知波源自t0时由平衡位置开始向上振动,周期T4s。当波传到P点时,波源恰好处于波峰位置;此后再经过9s,平衡位置在Q处的质点第一次处于波峰位置。求:

1)简谐波的波长λ

2PQ之间的距离。

 

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如图所示,在质量M=5kg的无下底的木箱顶部用一轻弹簧悬挂质量分别为mA=1kgmB=0.5kgAB两物体,弹簧的劲度系数为100N/m。箱子放在水平地面上,平衡后剪断AB间的连线,A将做简谐运动,求:(g=10m/s2)

(1)物体A的振幅?

(2)A运动到最高点时,木箱对地面的压力大小?

 

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用单摆测定重力加速度的实验装置如图所示。

(1)组装单摆时,应在下列器材中选用(选填选项前的字母)

A. 长度为1m左右的细线    B. 长度为30cm左右的细线

C. 直径为1.8cm的塑料球   D. 直径为1.8cm的铁球

(2)测出悬点O到小球球心的距离(摆长)L及单摆完成n次全振动所用的时间t则重力加速度g=________ (用L、n、t表示)

(3)下表是某同学记录的3组实验数据,并做了部分计算处理。

请计算出第3组实验中的T=________ s,g= ________ 

(4)用多组实验数据做出图像,也可以求出重力加速度g已知三位同学做出的图线的示意图如图中的a、b、c所示,其中ab平行,bc都过原点,图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b下列分析正确的是 (选填选项前的字母)。

A. 出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L

B. 出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50

C. 图线c对应的g值小于图线b对应的g

(5)某同学在家里测重力加速度。他找到细线和铁锁,制成一个单摆,如图所示,由于家里只有一根量程为30cm的刻度尺,于是他在细线上的A点做了一个标记,使得悬点OA点间的细线长度小于刻度尺量程。保持该标记以下的细线长度不变,通过改变OA间细线长度以改变摆长。实验中,当OA间细线的长度分别为时,测得相应单摆的周期为,由此可得重力加速度g=________ (用表示)。

 

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如图(a),在xy平面内有两个沿z方向做简谐振动的点波源S1(0,4)和S2(0,–2)。两波源的振动图线分别如图(b)和图(c)所示,两列波的波速均为1.00 m/s。两列波从波源传播到点A(8,–2)的路程差为________m,两列波引起的点B(4,1)处质点的振动相互__________(填“加强”或“减弱”),点C(0,0.5)处质点的振动相互__________(填“加强”或“减弱”)。

 

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