在训练运动员奔跑中下肢向后的蹬踏力量时，有一种方法是让运动员腰部系绳拖汽车轮胎奔跑，如图所示。一次训练中，运动员腰部系着不可伸长的绳拖着质量m=11kg的轮胎从静止开始沿着笔直的跑道加速奔跑，经过t1=3s后速度达到v1=6m/s开始匀速跑，在匀速跑中的某时刻拖绳从轮胎上脱落，运动员立即减速。当运动员速度减为零时发现轮胎静止在其身后s0=2m处。已知轮胎与跑道间的动摩擦因数为μ=0.5，运动员奔跑中拖绳两结点A、B间的距离L=2m、两结点间高度差视为定值H=1.2m；将运动员加速跑和减速过程视为匀变速运动，取g =10m/s2。 求：
(1)加速阶段绳子对轮胎的拉力大小；
(2)运动员减速的加速度大小。
如图所示，一光滑斜面固定在水平地面上，质量m=1kg的物体在平行于斜面向上的恒力F作用下，从A点由静止开始运动，到达B点时立即撤去拉力F，此后，物体到达C点时速度为零。每隔0.2s通过速度传感器测得物体的瞬时速度，下表给出了物体由A运动到C的部分测量数据。取 g =10m/s2。
求：(1)斜面的倾角；
(2)恒力F的大小；
(3)t＝1.6s时物体的瞬时速度。
汽车自O点由静止开始在平直公路上做匀加速直线运动，途中12s内依次经过P、Q两根电线杆，已知P、Q电线杆相距48m，车经过P时的速率为1m/s。求：
(1)车经过Q时的速率；
(2)O、P间的距离。
用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律．
(1)完成平衡摩擦力的相关内容：
①取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，接通打点计时器电源，________（选填“静止释放”或“轻推”）小车，让小车拖着纸带运动．
②如果打出的纸带如图(b)所示的a—F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时___________．则应___________（选填“增大”或“减小”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹____________，平衡摩擦力才完成．
(2)图(c)为研究“在合力一定的条件下，物体的加速度与其质量的关系”时所得的实验图象，横坐标m为小车上砝码的质量．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，则小车受到的拉力为______，小车的质量为______．
在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套、三角板和一把弹簧秤。
(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：
弹力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
伸长量x(10-2m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.60 | 5.58 | 6.42 |
用作图法求得该弹簧的劲度系数k=________N/m；（保留两位有效数字）
_______
(2)某次实验中，图甲弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为__________N；同时利用(1)中结果获得图甲左边弹簧上的弹力值为3.0 N，请在图乙用力的图示画出这两个共点力的合力F合；______
(3)由图得F合=__________N。
研究匀变速直线运动的实验中，打点计时器的工作频率为50Hz．纸带上依次打下计数点1、2．．．7的间距如图所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出，测得s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm。
(1)部分实验步骤如下：
A．测量完毕，关闭电源，取出纸带
B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车
C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连
D．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔
上述实验步骤的正确顺序是：_____________（用字母填写）
(2)图中标出的相邻两点的时间间隔T=_______s；点4对应的瞬时速度大小为v4=______m/s；（计算结果保留3位有效数字）
(3)图中纸带加速度大小为a=________m/s2，加速度的方向向______（选填“左”或“右”）。（计算结果保留3位有效数字）
