某实验小组采用图甲所示的装置“探究a与F、m之间的定量关系”。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面。
（1）在平衡摩擦力后，通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车及车中砝码的质量为500g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选_____组会比较合理。（填选项前的字母）
A．10g~50g
B．200g~500g
C．1000g~2000g
（2）小林、小睿两同学分别用这个装置做实验，在同一坐标系中做出了各自得到的a－F图像。设小林实验时小车及车中砝码质量为m1，小睿实验时小车及车中砝码质量为m2，则_______。
A．m1＞m2
B．m1＜m2
C．m1＝m2
在“探究共点力合成的规律”实验中，有如下操作：
A．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧秤的读数和细绳方向，按同样比例作出这个力F0的图示；
B．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置O；
C．作出F1和F2的合力F12；
D．通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O；
E．在桌上平放一块方木块，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两根细绳结在橡皮条的另一端；
F．描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出两个力F1和F2的图示；
G．比较F12和F0，得结论。
（1）将整个实验过程按合理操作顺序补充完整：E、_________、G。(用字母代号表示)；
（2）实验所用的一个弹簧秤如图所示，在用它测力前应对它进行的操作是_______。
在t=0时刻，一质点从原点开始沿x轴正方向做直线运动，速度—时间的关系如图所示。在下列说法中正确的是（ ）
A. 第1s内和第2s内质点的速度方向相反
B. 第3s内和第4s内质点的加速度方向相反
C. 第1s末和第3s末质点在同一位置
D. 质点第6s末离原点的距离比第2s末离原点的距离远
如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳一端固定，另一端绕过定滑轮和动滑轮后挂一重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内．为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是
A.只增加重物的质量 B.只增加绳的长度
C.只将两定滑轮的间距变大 D.只将病人的脚向左移动
如图所示，小球以v1＝3m/s的速度水平向右运动，和墙壁碰撞后以v2＝2m/s的速度沿同一直线反向弹回，和墙壁碰撞的时间为Δt＝0.01s，小球在这0.01s内的平均加速度为
A.100m/s2，方向向右 B.100m/s2，方向向左
C.500m/s2，方向向左 D.500m/s2，方向向右
如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中
A.N1始终减小，N2始终增大
B.N1始终减小，N2始终减小
C.N1先增大后减小，N2始终减小
D.N1先增大后减小，N2先减小后增大
