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探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如下图所示. (1)下列说法正确的是___...

探究加速度与力、质量的关系的实验装置如下图所示.

1)下列说法正确的是_____________

A每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

B小车释放前应靠近打点计时器,且先释放小车后接通打点计时器的电源

C本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量

D在用图象探究加速度与质量关系时,应作(mA为小车质量)图象

2)在这一实验中,三位同学通过实验分别作出a­F图象,如图中的ABC线所示.试A线不通过坐标原点的原因是________________________B线不通过坐标原点的原因是___________C线发生弯曲的原因是______________

3)打点计时器使用的交流电频率f50Hz.下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带,ABCDE每两点之间还有4个点没有标出.则C点的速度为_________m/s;根据纸带所提供的数据,算得小车的加速度大小为______m/s2(结果均保留两位有效数字).

 

D 未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 平衡摩擦力过度 没有满足小车质量远大于砝码和砝码盘的总质量(或A的质量远大于B的质量) 0.21 0.60 【解析】 (1)[1]A.假设木板倾角为θ,则有f=mgsinθ=μmgcosθ,m约掉了,所以当改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力.故A错误. B.实验中应先接通电源后释放小车.故B错误. C.为保证绳子的拉力近似地等于砝码及砝码盘的重力,小车的质量应远大于砝码及砝码盘的重力.故C错误. D.根据F=ma,可得,可知当F一定时,a与成正比,所以应作图象.故D正确. (2)[2] A中发现直线没过原点,当F≠0时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足. [3] B中当F=0时,a≠0.也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度,这是平衡摩擦力时木板倾角θ太大,即平衡摩擦力过度引起的. [4]设小车加速度为a,对小车:F=Ma,对砝码和砝码盘:F-mg=ma,联立解得: 所以砝码和砝码盘的质量m远小于小车的质量M时,当m逐渐变大时,a逐渐变小,故图象出现弯曲.所以原因是:没有满足小车质量远大于砝码和砝码盘的总质量(或A的质量远大于B的质量). (3)[5]每两点之间还有4个点没有标出,所以每两点之间的时间间隔是T=0.1s,根据匀变速直线运动的中间时刻的瞬时速度等于该段时间的平均速度求解C点的速度为: [6]根据逐差法可得小车的加速度大小为:  
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1)《验证力的平行四边形定则》实验中采用的科学方法是________

A.理想实验法    B.等效替代法    C.控制变量法    D.建立物理模型法

2)在上述实验中,表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的的合力;表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力,则下图中各图符合实验事实的是________

 

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如图所示,重80N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上,有一根原长为10cm、劲度系数为1000N/m的弹簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物体A后,弹簧长度缩短为8cm,现用一测力计沿斜面向上拉物体,若物体与斜面间最大静摩擦力为25N,当弹簧的长度仍为8cm时,测力计读数可能为(    )

A.20N

B.40N

C.50N

D.60N

 

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1表示用水平恒力F拉动水平面上的物体,使其做匀加速直线运动。当改变拉力的大小时,相对应的匀加速直线运动的加速度a也会变化,aF的关系如图2所示(重力加速度取10m/s2)。则(   

A.该物体受到的滑动摩擦力为1N

B.该物体的质量为1kg

C.该物体与地面的摩擦因数为μ=0.2

D.在该物体上放一个与该物体质量相同的砝码,保持砝码与该物体相对静止,其它条件不变,则此时a-F图线的斜率将增大

 

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如图所示,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑,斜劈保持静止,则物块下滑过程中(   

A.地面对斜劈的摩擦力为零

B.斜劈对物块的作用力方向竖直向上

C.地面对斜劈的支持力小于斜劈和物块重力之和

D.地面对斜劈的摩擦力不为零,v0较大时方向向左,v0较小时方向向右

 

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如图所示,人与重物处于静止状态。当人向后退一步后,人与重物重新保持静止,则退步后与退步前比较

A.地面对人的摩擦力增大

B.地面对人的摩擦力减小

C.人对地面的压力增大

D.人对地面的压力减小

 

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