如图，倾角θ＝370的直轨道AC与光滑圆弧轨道CDEF在C处平滑连接，整个装置固定在同一竖直平面内。圆弧轨道的半径为R，DF是竖直直径，以O为圆心，E、O、B三点在同一水平线上，A、F也在同一水平线上。两个小滑块P、Q（都可视为质点）的质量都为m。已知滑块Q与轨道AC间存在摩擦力且动摩擦因数处处相等，而滑块P与直轨道AC的摩擦不计。开始时滑块Q静止于B处，之后让P由静止从A处释放，在B点与Q相碰，碰后P、Q立刻一起向下且在BC段保持匀速运动。已知P、Q每次相碰都会立刻合在一起运动但两者并不粘连，sin370＝0.6，cos370＝0.8，取重力加速度为g，求：
（1）两滑块进入圆弧轨道运动过程中对圆弧轨道的压力的最大值。
（2）滑块Q在轨道AC往复运动经过的最大路程。
某人设计了如图所示的滑板个性滑道。斜面AB与半径R＝3m的光滑圆弧轨道BC相切于B，圆弧对应的圆心角θ＝37°且过C点的切线水平，C点连接倾角α＝30°的斜面CD。一滑板爱好者连同滑板等装备(视为质点)总质量m＝60kg。某次试滑，他从斜面上某点P由静止开始下滑，发现在斜面CD上的落点Q恰好离C点最远。若他在斜面AB上滑动过程中所受摩擦力Ff与位移大小x的关系满足Ff＝90x(均采用国际制单位)，忽略空气阻力，取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。求：
（1）滑板在斜面AB上滑行时加速度表达式
（2）若滑板在C点时速度为vc,则在斜面CD上的落点位移大小
（3）若滑板在斜面CD上的落点Q恰好离C点最远，则P、B两点间的距离。
某实验小组采用图甲所示的装置“探究动能定理”即探究小车所受合外力做功与小车动能的变化之间的关系。该小组将细绳一端固定在小车上，另一端绕过定滑轮与力传感器、重物相连。实验中，小车在细绳拉力的作用下从静止开始加速运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况，力传感器记录细绳对小车的拉力大小。
（1）实验中为了把细绳对小车的拉力视为小车的合外力，要完成的一个重要步骤是___；
（2）若实验中小车的质量没有远大于重物的质量，对本实验______影响（填“有”或“没有”）；
（3）实验时，下列物理量中必须测量的是______。
A．长木板的长度L B．重物的质量m C．小车的总质量M
（4）实验中，力的传感器的示数为F，打出的纸带如图乙。将打下的第一个点标为O，在纸带上依次取A、B、C三个计数点。已知相邻计数点间的时间间隔为T，测得A、B、C三点到O点的距离分别为x1、x2、x3。则从打O点到打B点过程中，探究结果的表达式是：___________（用题中所给字母表示）。
某实验小组的同学在“探究合力与分力的关系”时，利用如图甲所示的装置完成了实验，第一次用两个弹簧测力计分别拉细绳套1、2，记录实验数据F1、F2；第二次用一个弹簧测力计拉细绳套3，记录实验数据F′；该小组的同学利用记录的数据作出力的图示，如图乙所示.
(1)为了减小实验误差，下列说法正确的是______
A．拉结点的两条细绳的长度必须等长
B．两次不必要将结点拉到同一位置
C．图乙中F1、F2的标度相同，F′与F1、F2的标度可以不同
D．用力拉弹簧测力计时，弹簧测力计应与长木板平行
(2)实验时，如果将连接橡皮筋的细绳替换成橡皮条，则实验结果______（填“会”或“不会”）发生变化.
(3)实验前，将两个弹簧测力计平放在水平桌面上，两弹簧测力计的示数均为F0（F0＞0），如果直接用这两个弹簧测力计进行实验，则对实验结果______（填“有”或“没有”）影响。
水平地面上固定一倾角为
的足够长的光滑斜面，如图所示，斜面上放一质量为
、长
的薄板
。质量为
的滑块
（可视为质点）位于薄板的最下端，与之间的动摩擦因数
。开始时用外力使、静止在斜面上，某时刻给滑块一个沿斜面向上的初速度
，同时撤去外力，已知重力加速度
，
，
。下列说法不正确的是
A.在滑块向上滑行的过程中，、的加速度大小之比为
B.从、开始运动到、相对静止的过程所经历的时间为0.5s
C.从、开始运动到、相对静止的过程中滑块克服摩擦力所做的功为
J
D.从、开始运动到、相对静止的过程中因摩擦产生的热量为J
如图所示，金属环M、N用不可伸长的细线连接，分别套在水平粗糙细杆和竖直光滑细杆上，当整个装置以竖直杆为轴以不同大小的角速度匀速转动时，两金属环一直相对杆不动，下列判断正确的是
A.转动的角速度越大，细线中的拉力不变
B.转动的角速度越大，环M与水平杆之间的弹力越大
C.转动的角速度不同，环M与水平杆之间的摩擦力大小可能相等
D.转动的角速度越大，环N与竖直杆之间的弹力越大
