如图所示，一小球做自由落体运动，经过长度x=15m的AB段所用时间为t=1s，重力加速度g=10m/s2。求：
（1）小球经过A点时的速度v0；
（2）小球经过B点时的速度v；
（3）小球经过AB段的平均速度
。
在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，电火花计时器接220V、 50Hz交流电源。他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表：
对应点 | B | C | D | E | F |
速度（m/s） | 0.141 | 0.180 | 0.218 | 0.262 | 0.301 |
(1)设电火花计时器的打点周期为T，计算vF的公式为vF＝_____（用T和纸带图中标明的相关物理量的符号表示）。
(2)根据表中的数据，以A点对应的时刻为t＝0，试在图示坐标系中合理选择好标度，作出v－t图象___，利用该图象可知物体的加速度a＝_____m/s2，计时器在打A点时物体的速度vA=________m/s（结果均保留3位有效数字）。
(3)如果当时电网中交变电流的电压变成210V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比_______（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
通过“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验，我们知道在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长(或压缩)量x成正比，并且不同的弹簧，其劲度系数不同。已知一根原长为L0、劲度系数为k1的长弹簧A，现把它截成长为
和
的B、C两段，设B段的劲度系数为k2、C段的劲度系数为k3，关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：
甲同学：既然是同一根弹簧截成的两段，所以，
乙同学：同一根弹簧截成的两段，越短劲度系数越大，所以，
丙同学：同一根弹簧截成的两段，越长劲度系数越大，所以，
(1)为了验证猜想，可以通过实验探究来完成。实验所需的器材除铁架台外，还必需的器材有________(填下列器材名称前的代号)。
A．天平 B．质量已知（且质量相等）的钩码若干 C．打点计时器 D．刻度尺
(2)如图所示，是通过实验得到的图线。根据图线可知：_______（填“甲”或“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。
一个质点沿x轴做匀加速直线运动。其位移－时间图象如图所示，则下列说法正确的是
A.该质点的加速度大小为4 m/s2
B.该质点在t＝1 s时的速度大小为2 m/s
C.该质点在t＝0到t＝2 s时间内的位移大小为6 m
D.该质点在t＝0时速度为零
如图所示为某物体做直线运动的v－t图象。关于这个物体在前4s内运动情况的说法中正确的是
A.物体始终朝同一方向运动
B.物体加速度大小不变，方向与初速度方向相反
C.物体在前2s内做匀减速运动
D.前4s内物体的位移是0m
伽利略为了研究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的“斜面实验”,对于这个研究过程,下列说法正确的是( )
A.斜面实验放大了重力的作用,便于测量小球运动的路程
B.斜面实验“冲淡”了重力的作用,便于运动时间的测量
C.通过对斜面实验的观察与计算,直接得到落体运动的规律
D.根据斜面实验结论进行合理的外推,得到落体的运动规律
