“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图甲所示．图中小车的质量为M，钩码的质量为m，小车后面固定一条纸带，纸带穿过电磁打点计时器，计时器接50Hz交流电．
(1) 小车运动时受到的拉力近似等于钩码的总重力，应满足的条件是________．
(2) 实验过程中某学生由于疏忽没有平衡摩擦力，他测量得到的a-F图象，可能是图乙中的图线________(选填“A”“B”或“C”)．
(3) 如图丙所示是某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车加速度大小为________m/s2，在计数点2时速度大小为________m/s.(计算结果请保留两位小数)
（1）在探究平抛运动的规律时，可以选用下列各种装置图，以下操作合理的是（___）
A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动，应该用眼睛看A、B两球是否同时落地
B.选用装置2要获得稳定的细水柱显示平抛轨迹，竖直管上端A一定要高于水面
C.选用装置3要获得钢球的平抛轨迹，每次一定要从斜槽上同一位置由静止释放
D.除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像获得平抛轨迹
（2）如图a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置；每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放，并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角
，获得不同的射程x，最后做出如图b所示的x-tanθ图象，g=10m/s2则：
由图b可知，小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0=______ 
实验中发现超过后60°后，小球将不会掉落在斜面上，则斜面的长度为______ ．
在平直轨道上运动的车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度，如图所示，当旅客看到弹簧的长度变长时，对火车运动状态的判断可能的是
A.火车向右运动，速度在增加中 B.火车向右运动，速度在减小中
C.火车向左运动，速度在增加中 D.火车向左运动，速度在减小中
小物块m与各面均光滑的斜面体M，叠放在光滑水平面上，如图所示，在水平力F1（图甲）作用下保持相对静止，此时m、M间作用力为N1；在水平力F2（图乙）作用下保持相对静止，此时m、M间作用力为N2。则下列说法正确的是（ ）
A. 若
，则有
B. 若，则有
C. 若
，则有
D. 若，则有
某物体运动的v﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.物体在第1 s末运动方向发生改变
B.物体在第2 s内和第4 s内的加速度是相同的
C.物体在第4 s末返回出发点
D.物体在第5 s时离出发点最远，且最大位移为0.5 m
一个质点在恒力F作用下，在xOy平面上从O点运动到B点的轨迹如图所示，且在A点时的速度方向与x轴平行，则恒力F的方向可能是( )
A.沿＋x方向 B.沿－x方向 C.沿＋y方向 D.沿－y方向
