“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．
（1）下列说法正确的是_______．
A．在平衡摩擦力时，不需要挂上细线和砝码盘
B．在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可
C．“盘和砝码的总质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程会产生影响
D．当改变小车的质量时，由于小车的摩擦力发生变化，所以需要再次平衡摩擦力
（2）在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E、F、G作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、x6=7.22cm。已知电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是________m/s2(保留三位有效数字).打点计时器打D点时的瞬时速度是________ m/s(保留两位有效数字)
（3）假设某同学在一次实验中准确的平衡了摩擦力，但在测量所挂重物的质量时，忘记了砝码盘的质量。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的a－F关系图象可能是 ________．
A.
B. 
C. 
D.
某同学在家里做实验探究共点力的合成．他从学校的实验室里借来两个弹簧秤，按如下步骤进行实验．
A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧秤弹力的大小和方向
B．在一个弹簧秤的下端悬挂一装满水的水杯，记下静止时弹簧秤的读数
C．将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端分别拴在两个弹簧秤的挂钩上．在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两个弹簧秤的示数相等，在白纸上记下细线的方向，弹簧秤的示数如图甲所示
D．如图乙所示，在白纸上根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力
（1）在步骤C中，弹簧秤的读数为_______N
（2）在步骤D中，如图乙所示，F和F′都表示合力，其中一个表示合力的理论值，一个表示合力的实验测量值，该图中表示合力的理论值是_______填F或
）
（3）在实验中，若将细线换成橡皮筋，实验结果是否会发生变化？答：_______（填“变”或“不变”）
如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔．质量为m的小球套在圆环上．一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住．现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移．在移动过程中手对线的拉力F和轨道对小球的弹力FN的大小变化情况是（ ）
A.FN变大 B.F不变
C.FN不变 D.F变小
如图所示，质量相等的三个物块A、B、C，A与天花板之间、A与B之间用轻绳相连，B与C之间用轻弹簧相连，当系统静止时，C恰好与水平面接触，此时弹簧伸长量为x 。现将AB 间的细绳剪断，取向下为正方向，重力加速度为g ，下列说法正确的是
A. 剪断细绳的瞬间A 、B 、C 的加速度分别为0、g 、g
B. 剪断细绳的瞬间A 、B 、C 的加速度分别为0、2g 、0
C. 剪断细绳后B 物块向下运动距离x时加速度最小
D. 剪断细绳后B 物块向下运动距离2x时速度最大
质量为m的物体，放在质量为M的斜面体上，斜面体放在粗糙的水平地面上，m和M均处于静止状态，如图所示．当物体m上施加一个水平力F，且F由零逐渐加大到Fm的过程中，m和M仍保持相对静止，在此过程中，下列判断哪些是正确的（ ）
A.斜面体对m的支持力逐渐增大
B.物体m受到的摩擦力逐渐增大
C.地面受到的压力逐渐增大
D.地面对斜面体的静摩擦力由零逐渐增大到Fm
关于摩擦力，下列说法中正确的是
A.滑动摩擦力的方向可与物体的运动方向相同或相反
B.两个物体之间的静摩擦力总是一个定值
C.运动的物体可以受静摩擦力作用，静止的物体也可以受滑动摩擦力作用
D.静摩擦力可以是动力，也可以是阻力，滑动摩擦力一定是阻力
