满分5 > 高中物理试题 >

为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数,某同学设计了如图所示的实验装置,其中圆弧...

为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数,某同学设计了如图所示的实验装置,其中圆弧形滑槽末端与桌面相切.第一次实验时,滑槽固定于桌面右端,末端与桌子右端M对齐(如图甲),滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面上的P;第二次实验时,滑槽固定于桌面左侧(如图乙),测出末端N与桌子右端M的距离为L,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面上的Q,已知重力加速度为g,不计空气阻力.

1)实验还需要测出的物理量是_____

A.滑槽的高度h       

B.桌子的高度H     

C.O点到P点的距离    

D.O点到Q点的距离  E.滑块的质量m

2)根据1中所选物理量,写出动摩擦因数的表达式是__________.

3)如果第二次实验时,滑块没有滑出桌面,测得在桌面上的滑行距离为x,动摩擦因数可表示为_____.

 

BCD 【解析】 (1)[1]滑块离开桌面后做平抛运动,实验需要测出滑块离开滑槽与离开桌面时的速度,因此实验时需要测出:桌子的高度H;O点到P点的距离d1;O点到Q点的距离d2; 故选BCD。 (2)[2]滑块离开桌面后做平抛运动,在竖直方向上 在水平方向上 滑块在桌面上运动时,要克服摩擦力做功,由动能定理得 解得 (3)[3]如果第二次实验时,滑块没有滑出桌面,测得滑行距离为x,由动能定理得 解得  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为匀变速直线运动(现称为另类匀变速直线运动,“另类加速度的定义式为,其中分别表示某段位移s内的初速度和末速度表示物体做加速运动,表示体做减速运动,而现在物理学中加速度的定义式为,下列说法正确的是

A.A不变,a也不变

B.且保持不变,a逐渐变大

C.A不变,则物体在中间位置处的速度为

D.A不变,则物体在中间位置处的速度为

 

查看答案

如图所示,滑板运动员沿水平地面向前滑行,在横杆前相对于滑板竖直向上起跳,人与滑板分离,分别从杆的上、下通过,忽略人和滑板在运动中受到的阻力.则运动员()

A.起跳时脚对滑板的作用力斜向后

B.在空中水平方向先加速后减速

C.在空中机械能不变

D.越过杆后仍落在滑板起跳的位置

 

查看答案

如图所示,AB球的质量相等,弹簧的质量不计,倾角为θ的斜面光滑,系统静止时,弹簧与细线均平行于斜面,在细线被烧断的瞬间下列说法正确的是(    )

A.两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下,大小均为gsinθ

B.B球的受力情况未变,瞬时加速度为零

C.A球的瞬时加速度沿斜面向下,大小为2gsinθ

D.弹簧有收缩的趋势,B球的瞬时加速度向上,A球的瞬时加速度向下,AB两球瞬时加速度都不为零

 

查看答案

如图所示,一轻质弹簧一端系在墙上的O,自由伸长到B.今用一小物体m把弹簧压缩到A,然后释放,小物体能运动到C点静止,物体与水平地面间的动摩擦因数恒定,试判断下列说法中正确的是

A.物体从AB速度越来越大,BC速度越来越小

B.物体从AB速度越来越小,BC加速度不变

C.物体从AB先加速后减速,BC一直减速运动

D.物体在B点受到的合外力为零

 

查看答案

如图所示,质量均为mab两物体,放在两固定的水平挡板之间,物体间用一竖直放置的轻弹簧连接,在b物体上施加水平拉力F后,两物体始终保持静止状态,己知重力加速度为g,下列说法正确的是(  

A. a物体对水平挡板的压力大小可能为

B. a物体所受摩擦力的大小为F

C. b物体所受摩擦力的大小为F

D. 弹簧对b物体的弹力大小可能为mg

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.