用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验。把两个力传感器的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线如图。由图可以得到的实验结论是（ ）
A.作用力与反作用力同时变化 B.作用力与反作用力方向相反
C.作用力与反作用力大小相等 D.作用力与反作用力作用在同一物体上
某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系．图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码．本实验中可用的钩码共有N=5个，每个质量均为0.010 kg．实验步骤如下：
（1）将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物快，使小车（和钩码）可以在木板上匀速下滑．
（2）将n（依次取n=1，2，3，4，5）个钩码挂在轻绳右端，其余N–n个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行．释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制s–t图象，经数据处理后可得到相应的加速度a．
（3）对应于不同的n的a值见下表．n=2时的s–t图象如图（b）所示；由图（b）求出此时小车的加速度__________（保留2位有效数字），将结果填入下表．
（4）利用表中的数据在图（c）中补齐数据点，并作出a–n图象 ___________．从图象可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比．
（5）利用a–n图象求得小车（空载）的质量为_______kg（保留2位有效数字，重力加速度取g=9.8 m/s2）．
（6）若以“保持木板水平”来代替步骤（1），下列说法正确的是_______（填入正确选项前的标号）
A．a–n图线不再是直线
B．a–n图线仍是直线，但该直线不过原点
C．a–n图线仍是直线，但该直线的斜率变大
如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是
A.
B.
C.
D.
一质量为2kg的物体受到水平拉力作用，在粗糙水平面上作加速直线运动时的a-t图像如图所示，t=0时其速度大小为2m/s，滑动摩擦力大小恒为2N，则
A.在t=2s时刻，物体的速度为5m/s
B.在0～2s时间内，物体做的移大于7m
C.在0～2s时间内，物体做的位移小于7m
D.在t=1s时刻，拉力下F的大小为3N
如图所示，质量为
的光滑斜面倾角为
，斜面上用细线拴着一个质量为
的小球，系统静止时细线与斜面平行。现在给斜面一个水平向左的拉力F，使斜面沿光滑水平面运动（取
，
，
）。求：
（1）拉力F为多大时，小球与斜面间刚好无弹力？
（2）当小球的加速度为
时，细线上的拉力是多大？
如图所示，物块
和c的质量相同，a和
和c之间用完全相同的轻弹簧
和
相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O.整个系统处于静止状态.现将细线剪断.将物块a的加速度的大小记为
，和相对于原长的伸长分别记为
和
，重力加速度大小为g，在剪断的瞬间( )
A.
B.
C.
D.
