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在探究加速度与力、质量的关系时,按实验要求组装好器材后,应按一定步骤进行实验,下...

在探究加速度与力、质量的关系时,按实验要求组装好器材后,应按一定步骤进行实验,下述操作步骤的合理顺序是(  

①保持重物的质量不变,在小车里加砝码,测出加速度,重复几次

②保持小车质量不变,改变重物的质量,测出加速度,重复几次

③用天平测出小车和重物的质量

④平衡摩擦力,使小车近似做匀速直线运动

⑤挂上重物,接通打点计时器的电源,放开小车,在纸带上打下一系列的点

⑥根据测量的数据,分别画出图线和图线

A.③④⑤①②⑥ B.③⑤④①②⑥

C.③⑤④②①⑥ D.③④⑤②①⑥

 

AD 【解析】 对于实验步骤要先安装器材,再进行实验的逻辑顺序进行,不能颠倒逻辑顺序,要有利于减小实验误差;但是探究与的关系与探究与的关系的顺序可互换。 A. ③④⑤①②⑥,与结论相符,选项A正确; B.③⑤④①②⑥,与结论不相符,选项B错误; C.③⑤④②①⑥,与结论不相符,选项C错误; D.③④⑤②①⑥,与结论相符,选项D正确;  
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考点分析:
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探究加速度与力、质量的关系实验中为了消除打点计时器和木板对小车阻力的影响关于该操作环节下列四种装置图中正确的是(    )

A. B.

C. D.

 

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在验证牛顿第二定律的实验中:某组同学用如图(甲)所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的力的关系,下列措施中不需要和不正确的是

首先要平衡摩擦力,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力

平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动

每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源

A①③⑤

B②③⑤

C③④⑤

D②④⑤

 

 

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如图所示,在水平地面上放一质量为1kg的木块,木块与地面间的动摩擦因数为,在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2,已知F1=3N、 F2=4N,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g10m/s2,则

(1)F1F2的合力是多少?

木块受到的摩擦力为多少?

若将图中F1顺时针转,此时F1F2的合力又是多少

若将图中F2顺时针转,此时木块受的摩擦力大小为多少?

 

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一个成人与一个小孩分别在河的两岸拉一条船,船沿河岸前进,成人的拉力为,方向如图所示(未画出小孩的拉力方向),要使船在河流中平行于河岸行驶.求小孩对船施加的最小力的大小和方向.

 

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为验证力的平行四边形定则,某同学将环形橡皮筋挂在弹簧秤钩上,用力拉橡皮筋,使弹簧秤上的读数为2.00 N时,将橡皮筋两端的位置画在白纸上,记为OO,选择合适的标度,作出橡皮筋拉力的大小和方向,记为FOO,如图甲所示.接着他在秤钩和两支圆珠笔上涂抹少许润滑油,用两支圆珠笔和秤钩将环形橡皮筋拉成三角形,使秤钩的下端仍到达O点,将两笔尖的位置标记为AB,橡皮筋OA段的拉力记为FOAOB段的拉力记为FOB,如图乙所示.再将环形橡皮筋剪断,测得所受的拉力F与长度l之间的关系,如图丙所示.完成下列问题:

(1)测得OA=6.10 cm,OB=8.20 cm,AB=10.70 cm,则FOA的大小为____ N;

(2)选择相同的标度,下列按比例作出的FOAFOB的合力F的图示正确的是____

(3)通过比较F__________的大小和方向,即可得出实验结论.

 

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