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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,在研究小车的加速度和小车的质量的关系时,...

探究加速度与力、质量的关系实验中,在研究小车的加速度和小车的质量的关系时,由于没有始终满足为砝码盘及砝码的质量)的条件,结果得到的图像应是下列图中的(  

A. B.

C. D.

 

D 【解析】 本实验中小车的加速度 , 在研究加速度与质量的关系时,保持不变,由上式可知加速度与系统的质量成反比。如果横轴表示,则图像应是过坐标原点的直线。现将变形得 , 由此式可知,前面的系数和有关,在改变时会发生变化,它并不是常数,因此和不是正比关系,随着的增大,式中前面的系数会减小,因此图线偏离直线向下弯曲。但在时,,正比,所以在较大时(较小)图线近似为直线。由以上讨论可知D选项正确。 A.与结论不相符,选项A错误; B.与结论不相符,选项B错误; C.与结论不相符,选项C错误; D.与结论相符,选项D正确。  
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考点分析:
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探究加速度与物体质量、物体受力的关系活动中,某小组设计了如图甲所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止。

(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使_____;在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量__________ (选填远大于”“远小于等于”)小车的质量。

(2)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为____

实验次数

小车

拉力F/N

位移X/cm

1

0.1

 

0.2

46.51

2

0.2

29.04

0.3

43.63

3

0.3

41.16

0.4

44.80

4

0.4

36.43

0.5

45.56

 

(3)实验中获得数据如表所示:小车的质量m均为400g。在第1次实验中小车从图乙中的A点运动到B点,表中空格处测量结果为____cm,通过分析可知表中第___次实验数据存在明显错误,应舍弃。

 

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某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图(a)所示为实验装置简图.(交流电的频率为50 Hz)

1)图(b)所示为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为____m/s2.(保留两位有效数字)

2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如下表:

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

8

小车加速度a/m·s2

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

小车质量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

/kg1

4.00

3.45

3.03

2.50

2.00

1.41

1.00

0.60

 

请在下图所示的坐标纸中画出a图线______,并由图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是________________________

 

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如图所示,在研究牛顿第二定律的演示实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为,车中所放砝码的质量分别为,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为,则在实验误差允许的范围内,有_____

A.当时,

B.当时,

C.当时,

D.当时,

 

 

 

 

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探究加速度与力、质量关系的实验中,得到如图甲、乙所示的两个实验图像,关于这两个图像的描述,下列说法正确的是(   

   

A.甲图是描述加速度与质量关系的图像 B.乙图是描述加速度与力关系的图像

C.乙图是描述加速度与质量的倒数关系的图像 D.甲图是描述加速度与力关系的图像

 

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在探究加速度与力、质量的关系时,按实验要求组装好器材后,应按一定步骤进行实验,下述操作步骤的合理顺序是(  

①保持重物的质量不变,在小车里加砝码,测出加速度,重复几次

②保持小车质量不变,改变重物的质量,测出加速度,重复几次

③用天平测出小车和重物的质量

④平衡摩擦力,使小车近似做匀速直线运动

⑤挂上重物,接通打点计时器的电源,放开小车,在纸带上打下一系列的点

⑥根据测量的数据,分别画出图线和图线

A.③④⑤①②⑥ B.③⑤④①②⑥

C.③⑤④②①⑥ D.③④⑤②①⑥

 

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