某实验小组利用图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验。小车及车中...

某实验小组利用图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验。小车及车中的砝码质量用M表示，钩码质量用m表示，小车的加速度可由打点计时器打出的点计算出：

①实验时，某同学没有进行平衡摩擦力这一步骤，他将每组数据在坐标纸上描点、画线得到a-F图象，可能是图乙中的_________图线；（选填A、B、C）

②关于本实验，下列说法正确的是_________。

A．实验时应先释放小车后接通电源

B．小车质量应远远大于钩码的质量

C．每次改变小车质量时，都应重新平衡摩擦力

D．平衡摩擦力时，应将钩码用细线绕过定滑轮系在小车上

E．小车运动的加速度可用天平测出m和M，直接用公式求出

③如图丙为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔T=0.10s，由该纸带可求得小车的加速度a=_________m/s2。（计算结果保留两位有效数字）

A B 0.50 m/s2 【解析】 ①[1]当没有进行平衡摩擦力时，当小车所受的拉力到达某一值时小车才开始加速运动，则得到的图像应该是A所示； ②[2]A．实验时应先接通电源后释放小车，选项A错误； B．小车质量应远远大于钩码的质量，这样才能认为钩码的拉力等于小车的牵引力，选项B正确； C．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力，选项C错误； D．平衡摩擦力时，不将钩码用细线绕过定滑轮系在小车上，而是只让小车拖着纸带在木板上匀速运动，选项D错误； E．小车运动的加速度要从纸带中算出，不能用公式求出，选项E错误；故选B。 ③[3]由,其中∆x=0.5cm，则

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考点分析：

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