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如图所示,水平地面上固定有两块木板、,两块木板紧挨在一起,木板的长度是的3倍。一...

如图所示,水平地面上固定有两块木板,两块木板紧挨在一起,木板的长度是3倍。一颗子弹以初速度端水平射入木板,并恰能从端射出,经历的时间为,子弹在木板中的运动可以看成是匀减速运动,则下列说法中正确的是(  

A.子弹到点的速度为

B.子弹到点的速度为

C.子弹从的时间为

D.子弹从的时间为

 

BD 【解析】 AB.根据速度位移公式有:,,又xAB=3xBC,联立解得子弹到B点的速度为;故A错误,B正确. CD.采用逆向思维,子弹做初速度为零的匀加速直线运动,则有:,,AC=4BC,可知,则通过AB的时间为:;故D正确,C错误.  
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考点分析:
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AB两个物体在同一直线上做匀变速直线运动,它们的速度图像如图所示,则以下说法正确的是

A.AB两物体运动方向一定相同

B.4 sAB两物体的位移相同

C.t=4 s,AB两物体的速度相同

D.A物体的加速度比B物体的加速度大

 

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在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如比值法、理想实验法、 控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等。以下关于所用物 理学研究方法的叙述正确的是(       )

A.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似 看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

B.根据速度定义式 ,当Δt 非常非常小时,就可以表示物体在 t 时刻的瞬时

速度,该定义应用了极限思想方法

C.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

D.定义加速度 用到比值法,加速度与Δv Δt 无关

 

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如图所示,用一把直尺可以测量反应速度。现有甲、乙两同学,甲同学用手指拿着一把长60cm的直尺,零刻度在上端甲同学手附近,乙同学把手放在最大刻度线位置做抓尺的准备,当甲同学松开直尺,乙同学见到直尺下落时,立即用手抓住直尺,记录抓住处的数据,重复以上步骤多次。得到数据中有以下三组(单位:cm),g=10m/s2则下列说法正确的是

A.第一次测量的反应时间约为s

B.第二次抓住之前的瞬间,直尺的速度约为30m/s

C.三次中测量的反应时间最长为0.3s

D.若某同学的反应时间为0.4s,则该直尺仍可测量该同学的反应时间

 

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在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的木块,木块运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同)则由此表分析可知

实验次数

小木块的运动状态

弹簧秤读数(N

1

静止

0.4

2

静止

0.6

3

加速

0.7

4

匀速

0.5

5

减速

0.3

 

A.木块受到的最大静摩擦力为 0.5N

B.木块受到的最大静摩擦力一定为0.7N

C.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是0.5N

D.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有二次是0.5N

 

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如图所示,下列四个图中,所有的球都是相同的,且形状规则质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间,乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上,丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触,丁球用两根轻质细线吊在天花板上,且其中右侧一根线是沿竖直方向。关于这四个球的受力情况,下列说法正确的是

A.甲球受到两个弹力的作用

B.乙球受到两个弹力的作用

C.丙球受到两个弹力的作用

D.丁球受到两个弹力的作用

 

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