某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时:
(1)实验装置如图甲、乙所示,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐,在弹簧下端挂1个钩码,静止时弹簧长度为l1,可读出其示数l1=_____cm.
(2)在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码,静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5.已知每个钩码质量是50g,挂2个钩码时,弹簧弹力F2=___N(当地重力加速度g=9.8m/s2).
(3)某同学使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到在弹性限度内弹力与弹簧总长度的F-l图像,如图所示,根据图像可知___(选填选项前的字母)
A.a的原长比b的短
B.弹力与弹簧的长度成正比
C.a的劲度系数比b的大
D.测量同样的力,a的精确度比b的高
利用打点计时器研究木块运动规律,采用如图甲所示的装置
(1)实验过程中,电火花计时器应接在_______(选填“直流”或“交流”)电源上.
(2)实验时要在接通打点计时器电源之______(选填“前”或“后”)释放木块.
(3)如图乙为木块在长木板上运动帯动纸带打出的一部分点迹,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个计时点未画出.从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70m,则相邻两计数点之间的时间间隔为____s,打1点时,木块的速度大小是_____m/s,木块加速度大小a=_______m/s2.(计算结果均保留两位有效数字)
(4)如果木块系在纸带的右端,那么木块是做_________直线运动(选填“匀加速”或“匀减速”)。
某人驾驶一辆汽车甲正在平直的公路上以某一速度匀速运动,突然发现前方50 m处停着一辆乙车,立即刹车,刹车后做匀减速直线运动.已知刹车后第1个2 s内的位移是24 m,第4个2 s内的位移是1 m.则下列说法中正确的是
A.汽车甲刹车后做匀减速直线运动的加速度大小为m/s2
B.汽车甲刹车后做匀减速直线运动的加速度大小为2 m/s2
C.汽车甲刹车后停止前,可能撞上乙车
D.汽车甲刹车前的速度为14 m/s
如图所示,水平地面上固定有两块木板、,两块木板紧挨在一起,木板的长度是的3倍。一颗子弹以初速度从端水平射入木板,并恰能从端射出,经历的时间为,子弹在木板中的运动可以看成是匀减速运动,则下列说法中正确的是( )
A.子弹到点的速度为
B.子弹到点的速度为
C.子弹从到的时间为
D.子弹从到的时间为
A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动,它们的速度图像如图所示,则以下说法正确的是
A.A、B两物体运动方向一定相同
B.前4 s内A、B两物体的位移相同
C.t=4 s时,A、B两物体的速度相同
D.A物体的加速度比B物体的加速度大
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如比值法、理想实验法、 控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等。以下关于所用物 理学研究方法的叙述正确的是( )
A.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似 看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
B.根据速度定义式 ,当Δt 非常非常小时,就可以表示物体在 t 时刻的瞬时
速度,该定义应用了极限思想方法
C.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
D.定义加速度 用到比值法,加速度与Δv 和Δt 无关