某课外兴趣小组做“探究求合力的方法”实验。如图所示,贴有白纸的木板竖直放置,三个细线套L1、L2、L3的一端共系于一个结点,另一端分别系于轻质弹簧测力计A、B和重物M上,A挂于固定点P,手持弹簧测力B的一端拉动细线,使结点静止于O点。
(1)某次实验中A的指针位置如图所示,其读数为______N;
(2)下列实验操作正确的是______
A.实验前对弹簧测力计不需要进行调零
B.本实验中的细线越短越好
C.实验过程中弹簧测力计和细线与木板平行
D.本实验不需要测量重物M的重力
(3)在图示情况下,手持弹簧测力B使L2绕节点逆时针缓慢转动,则结点O的位置会不会变动?______(选填“会”或“不会”)
如图所示,一人站在电梯中的体重计上,随电梯一起运动,下列各种情况中,体重计的示数最大的是( )
A.电梯匀速上升 B.电梯匀减速上升
C.电梯匀减速下降 D.电梯匀加速下降
小华同学利用如图所示的实验装置来测定物体与滑板间的滑动摩擦力.下列关于用这种装置做实验的说法中,你认为正确的是
A.必须调节托盘中重物的重量,确保滑板做匀速运动
B.不一定要使滑板做匀速运动,但必须要用恒力拉滑板
C.托盘中放的重物越重,滑板运动得越快,弹簧秤读数越大
D.只要滑板与木块有相对运动,无论滑板做什么运动,弹簧秤的读数都相同
重力为G的体操运动员在进行自由体操比赛时,有如图所示的比赛动作,当运动员竖直倒立保持静止状态时,两手臂对称支撑,夹角为θ,则:
A.当时,运动员单手对地面的正压力大小为
B.当时,运动员单手对地面的正压力大小为
C.当θ不同时,运动员受到的合力不同
D.当θ不同时,运动员与地面之间的相互作用力不相等
将质量为1.0kg的木块放在水平长木板上,用力沿水平方向拉木块,拉力从0开始逐渐增大,木块先静止后相对木板运动.用力传感器采集木块受到的拉力和摩擦力的大小,并用计算机绘制出摩擦力大小F1随拉力大小F变化的图象,如图所示,木块与长木板间的动摩擦因数为( )
A.0.3 B.0.5 C.0.6 D.1.0
如图所示,自由落下的小球,从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中,小球的速度及所受的合外力的变化情况是( )
A.合力变小,速度变小
B.合力变小,速度变大
C.合力先变小,后变大;速度先变大,后变小
D.合力先变大,后变小,速度先变小,后变大