Question

用如图所示的装置做“研究两个互成角度的共点力的合成规律”实验，主要步骤是：

①在水平桌面上放一方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

②用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端系上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

③用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，橡皮条与细绳的结点到达某一位置O，记下O点的位置及两个弹簧秤的示数F₁和F₂；

④只用一个弹簧秤钩住绳套拉橡皮条，使橡皮条与细绳的结点到达O点，读出弹簧秤的示数F，记下F的方向；

⑤按照选好的标度，以O点为起点分别作出力F₁、F₂和F的图示，连接F₁、F以及F₂、F矢量的末端：

⑥研究作出图形的形状，得出结论。回答下列问题：

（1）步骤③中遗漏的重要操作是_____。

（2）步骤④中伸长到O点的理由是_____。

（3）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，该弹簧秤的示数为_____N。

（4）在本实验中，采取下列哪些方法较为合理_____。

A．尽量增大两个分力F₁、F₂间的夹角      B．拉橡皮筋的细绳尽量短一些

C．实验中，弹簧秤必须与木板平行         D．读数时，视线要正对弹簧秤刻度

Answer

记下F1和F2的方向 保证两次力的作用效果相同 3.65N CD

【解析】

(1)[1]本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果。所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示，所以步骤③中遗漏的重要操作是记下F1和F2的方向；

(2)[2]步骤④中伸长到O点的理由是保证两次力的作用效果相同；

(3)[3]1N被分为10格，每小格表示0.1N，读数时需估读到分度值下一位，故该弹簧秤的示数为3.65N；

(4)[4]A．根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大，导致一个弹簧拉时可能超过量程，故夹角不能太小或太大，适当即可，故A错误；

B．为了准确记下拉力的方向，故采用两点描线时两点应尽量距离大一些，故细绳应长些，故B错误；

C．实验中，弹簧秤必须与木板平行，故C正确；

D．读数时，视线要正对弹簧秤刻度，故D正确。

故选：CD。