来到许愿树下，练老师把许的心愿用绸带系在两个小球上并抛到树上，这一情景可以简化为如图所示，质量分别为M和m的物体A、B用细线连接，悬挂在定滑轮上，定滑轮固定在天花板上，已知M>m，滑轮质量及摩擦均不计，重力加速度为g，则下列说法正确的是( ）
A.细线上的拉力一定等于 mg B.细线上的拉力一定小于Mg
C.细线上的拉力等于
D.天花板对定滑轮的拉力等于(M+ m)g
如图所示，将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱，3、4两石块固定在地基上，1、2两石块间的接触面竖直，每个石块的两个侧面所夹的圆心角均为
，不考虑石块间的摩擦力，则石块1、2间的作用力
和石块1、3间的作用力
的大小的比值为（ ）
A.
B.
C.
D.
打铁需趁热，第二天练老师给学生播放了“2019年10月25日，在武汉举行的第七届世界军人运动会跳水项目男子双人跳决赛中，中国组合练俊杰/杨昊以454.26分的成绩夺得冠军”的视频为进一步了升华学习物理的激情。当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是( )
A.跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变
B.运动员受到支持力，是运动员的脚发生形变而产生的
C.此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力
D.此时跳板对运动员的支持力等于运动员的重力
为了进一步提高学生的物理实践意识，练老师利用手机采用频闪拍摄法来代替打点计时器测小球的速度和加速度。让小球从靠近竖直砖墙的某位置由静止释放，用频闪方法拍摄的小球位置如图中1、2、3、4所示．已知连续两次闪光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d．由此可知小球（ ）
A.在位置“1”是小球的初始位置
B.下落过程中的加速度大小约为
C.从位置1到位置4的过程中平均速度大小约为
D.经过位置4时瞬时速度大小约为: 
终于到了学校，练老师迅速来到学校操场，主持水火箭发射比赛，如图所示是水火箭升空瞬间的照片。这一有趣的比赛活动引起了同学们关于速度和加速度讨论，下列说法正确的是( ）
A.加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度大，加速度一定大
B.速度变化得越快，加速度就变化得越快
C.物体加速度变大，则速度也一定是在变大
D.加速度的方向与速度变化量的方向相同
如图所示为练老师行车过程速度与时间的简化图，即一质点做直线运动的v－t图像，下列说法正确的是（ ）
A.整个过程中，D点对应时刻离出发点最远 B.整个过程中，BC段对应过程的加速度最大
C.在5～14 s时间内，质点静止 D.在t＝20.5 s时，质点的速度为3 m/s
