Question

（1）在“两个共点力的合成”实验中，某同学做作出如图所示的图，其中A为橡皮条上端的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中___________是合力的理论值，需要进行比较的是F与的大小和方向，通过本实验，可以得出结论：___________

（2）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的总质量用M表示，盘及盘中砝码的总质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打出的点进行计算。

1）以下实验操作正确的（________）

A．平衡摩擦力时，应将装有砝码的小盘用细绳通过定滑轮系在小车上

B．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力

C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

D．实验时，先放开小车，后接通电源

2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持质量m一定，改变质量M，测出相应的加速度a并记录每次实验的数据，若采用图象法处理数据，应该做的图象________。

3）如图(a)为甲同学根据测量数据做出的a－F图线，此甲同学需要采取的做法是：________

4）乙、丙同学用同一装置采用控制变量法做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图(b)所示，其中________（填“乙”或“丙”）同学实验时使用的M比较大。

Answer

F大小（长度） 在误差允许的范围内，两个分力的合力满足平行四边形定则 BC 减小长木板的倾角，使小车在不挂沙桶的情况下匀速下滑 丙

【解析】

（1）[1]F是根据平行四边形法则合成的，是合理的理论值；

[2]由图可知，F与的基本重合，在误差允许的范围内，两个分力的合力满足平行四边形定则；

（2）1）[3] A．平衡摩擦力时，使小车沿木板向下的分力等于小车受到的阻力，所以不用挂装有砝码的小盘，故A错误；

B．小车受到的阻力包括摩擦力和纸带受到的阻力，所以平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，故B正确；

C．平衡摩擦力后，木板倾斜的角度与质量无关，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故C正确；

D．实验时，先接通电源，后放开小车，故D错误。

故选：BC；

2）[4]小车受到的拉力近似等于砝码及小盘的重力，根据牛顿第二定律：

得：

所以应作出的图像；

3）[5]由图可知，不挂钩码时小车已经有加速度，说明平衡摩擦力过了，应减小长木板的倾角，使小车在不挂沙桶的情况下匀速下滑；

4）[6] 根据，得：

所以a-F图像的斜率是小车质量的倒数，由图可知，丙的质量较大。