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如图甲所示为倾斜的传送带始终以恒定的速度沿顺时针方向转动,主动轮、从动轮的大小可...

如图甲所示为倾斜的传送带始终以恒定的速度沿顺时针方向转动,主动轮、从动轮的大小可忽略不计,传送带与水平面夹角为一质量m=1kg的小物块以初速度从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动,物块到传送带顶端的速度恰好为零,物块运动的速度--时间图像如图乙所示,已知:

(1)0~2s内物块的加速度及传送带底端到顶端的距离

(2)物块与传送带间的动摩擦因数;

(3)如果物块可以在传送带上留下划痕,0~4s内传送带上的划痕长度。

 

(1)-10m/s2;32m(2)0.5(3)20m 【解析】 (1)根据图示图象应用加速度定义式求出加速度,v-t图象与坐标轴形成图形的面积等于物体的位移。 (2)应用牛顿第二定律求出动摩擦因数。 (3)求出两段时间内物块相对于传送带的滑行距离,然后求出划痕长度。 (1)由图示图象可知,0~2s内物块的加速度为:,负号表示加速度方向与速度方向相反; 由图示图象可知,传送带底端到顶端的距离为:x=×(24+4)×2+ ×2×4=32m; (2)0~2s内,由牛顿第二定律得:mgsinθ+μmgcosθ=ma, 代入数据解得:μ=0.5; (3)由v-t图象可知,物块在0~2s内向上做减速运动,当减速到与传送带速度相等时, 由于重力沿传送带的分力大于物块受到的最大静摩擦力,物块继续向上做减速运动,由此可知传送带的速度为4m/s, 0~2s内物块相对传送带向上的位移:d1=×(24+4)×2−4×2=20m, 2s-4s内,物块相对传送带向下的位移:d2=4×2- ×(4+0)×2=4m, 则划痕长度为d1=20m
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如图甲所示,mA=4.0kgmB=2.0kgAB紧靠着放在光滑水平面上,从t=0时刻起,对B施加向右的水平恒力F2=4.0N,同时对A施加向右的水平变力F1F1变化规律如图乙所示。求:

1t=6s时,B物体的加速度大小;

2 AB将何时分离,分离时F1大小。

 

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如图所示,某客机的气囊竖直高度,斜面长度,一质量的乘客从处由静止开始滑下,最后停在水平部分的处.已知乘客与气囊之间的动摩擦因数 ,忽略乘客在处速度大小的变化,不计空气阻力, ().求:

(1)乘客在斜面下滑时加速度 的大小;

(2)乘客从处开始到滑至处的时间

 

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小船在宽为d的河中横渡,河水流速是,船在静水中的航速是2v,要使船的航程最短,求船头的指向和渡河的时间t

 

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两实验小组分别作探究加速度和力、质量的关系实验。

1A组用如图甲所示装置做实验,图中带滑轮的长木板放置于水平桌面上,拉力传感器与固定在木板一端定滑轮之间轻绳始终与木板面平行,传感器可直接显示绳上拉力的大小。

①做实验时,下列操作必要且正确的是________

A.将长木板右端适当垫高,使小车能自由匀速滑动

B.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录传感器的示数

C.为了减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量

D.用天平测出砂和砂桶的质量

②某同学据他的实验操作,得到如图乙小车加速度a与拉力传感器示数F的图线,横、纵轴截距分别为F0-a0,依据a-F图象可求得小车质量M=________

2B组用如图丙所示的实验装置做实验。

①在正确、规范的操作中,打出一条如图丁所示的纸带,每两个计数点之间还有四个计时点没有画出来,纸带上的数字为相邻两个计数点间的距离,打点计时器的频率为50 Hz。打第4个计数点时小车的速度v4______ m/s;小车做匀加速直线运动的加速度a________ m/s2(保留三位有效数字)

②平衡了摩擦力后,在小车质量M保持不变的情况下,不断往砂桶里加砂,直到砂和砂桶的质量最终达到M。测出每次加砂后,砂和砂桶的总重力F和小车的加速度a,作a­F的图像如图戊所示。下列图线正确的是________

A.     B.    C.     D.

 

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某同学利用钢球的平抛运动测定当地重力加速度。用已检查好的游标卡尺测量出钢球的直径为d

1)如图所示,将光电门固定在桌子边缘,测量桌面离地高度为H;钢球通过光电门的挡光时间为Δt,抛出后落地点到桌子边缘的水平距离为x。请写出重力加速度的表达式g________(用测量的物理量符号表示)

2)如果光电门安装在离粗糙桌面边缘左侧一小段距离处,则重力加速度g的测量值________真实值(选填“>”“=”或“<)

 

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