如图所示，固定斜面长
，倾角
，质量为
的物体（可视为质点）恰好能静止在斜面上。现将物体置于斜面底端A处，同时施加沿斜面向上的拉力
，使物体由静止开始沿斜面向上做匀加速直线运动，经过一段时间后撤去，物体最终能到达斜面顶端B处。已知
，
，
，
。试求：
（1）物体与斜面之间的动摩擦因数
；
（2）拉力作用在物体
上的最短时间
。
如图所示，质量为
的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为 O，轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为
的物体乙相连，当轻绳OA与竖直方向的夹角
，物体乙恰好处于静止状态。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2。试求：
（1）轻绳OA的拉力；
（2）物体乙与地面间的动摩擦因数µ。
2019年9月26日安庆市政府工作会议审议通过了新安庆西高铁站建筑方案，即将启动新安庆西站的建设工程。假设高铁列车驶入新安庆西站前刹车做匀变速直线运动，以刹车开始时为计时起点，其位移与时间的关系是x=36t-0.2t2，试求：高铁列车从刹车到停止所需的时间。
一物理兴趣小组在进行探究“外力一定时加速度与质量间的关系”，采用如图甲所示的实验装置，进行如下操作：
A.取下小吊盘，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列等间距的点
B.使小车靠近打点计时器，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码
C.接通打点计时器电源，释放小车，打出一条纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量
D.保持小吊盘中物块质量不变，改变小车中砝码的质量，重复步骤C
E.测量并求出不同相对应的小车加速度
（1）该小组中一名同学取出一条纸带，舍去开始较密集的部分，标出7个计数点，相邻两个计数点间还有4个点未标出，如图乙所示。该同学只测了两个数据
、
，已知电源的频率为
，则小车的加速度为____（用所给物理量符号表示）
（2）该小组的另一名同学以砝码的质量为横坐标，测得的加速度倒数
为纵坐标，在坐标纸上作出
关系图，若图线纵轴上的截距为
，斜率为
，重力加速度为
，则盘和盘中物块的质量为____，小车质量为____。（用所给物理量符号表示）
某同学做“探究求合力的方法”实验，所用器材有：木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和两个弹簧测力计，实验装置如图。
（1）该同学按下列步骤操作：
① 在水平桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸， 用图钉把白纸钉在方木板上；
②用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮筋的另一端系上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
③用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮筋伸长，橡皮筋与细绳的结点到达某一位置
，记下点的位置及两个弹簧测力计的示数
和
；
④按选好的标度，分别做出力和的图示，并用平行四边形定则求出合力
；
⑤只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮筋使其伸长，读出弹簧测力计的示数
，记下的方向，按同一标度做出这个力的图示；
⑥比较力和的大小和方向，得出结论。
在上述步骤中：步骤③中遗漏的重要操作是____，步骤⑤中遗漏的重要操作是______。
（2）根据实验数据画出力的图示，如图所示。图上标出了、、、四个力，其中___(填上述字母）不是由弹簧测力计直接测得。与两力中，方向一定沿
方向的是___。
如图所示的装置中，A、B两物块的质量分别是
、
，弹簧和绳的质量均不计，绳与滑轮间的摩擦不计，重力加速度
，则下列说法正确的是（ ）
A.固定物块A，物块B处于静止状态时，弹簧的弹力大小为20N
B.固定物块B，物块A处于静止状态时，弹簧的弹力大小为30N
C.先固定物块A，待A、B均静止时再释放A，释放的瞬间弹簧的弹力大小为10N
D.物块A、B和弹簧一起稳定运动的过程中，弹簧的弹力大小为15N
