如图所示，光滑圆轨道固定在竖直面内，一轻弹簧一端连接在圆轨道圆心的光滑转轴上，另一端与圆轨道上的小球相连。开始时小球在圆轨道的最低点处于静止状态，恰好对轨道无压力。现使小球获得水平向右的初速度v0=6m/s，小球刚好能沿圆轨道通过最高点。已知圆轨道的半径r=0.6m，轻弹簧原长L0=0.5m，小球的质量m=0.1kg， 取重力加速度g=10m/s2，求：
（1）该弹簧的劲度系数k；
（2）小球获得水平向右的初速度后，轨道的最低点对小球的支持力大小FN：
（3）小球在最高点的速度大小vmin。
实验小组做“探究加速度与力的关系”实验。
（1）同学们安装了如图甲所示装置，准备接通电源打第一张纸带时，一位同学发现了操作和装置存在问题，它们是（只要指出两个问题即可）：
①________________________________；
②________________________________。
（2）纠正所有问题后，实验得到一条点迹清晰的纸带如图乙所示，选择某点为起始点O，隔一定距离后，取连续打出的点A、B、C、D．．．．．．，测出O到上述各点的距离分别为
，
，
，
．．．．．．，计算OA、OB、OC、OD．．．．．．段的平均速度大小分别为
，
，
，
．．．．．．以平均速度
为纵坐标，相应的运动时间t为横坐标，作岀
图象如图丙所示，图线纵轴的截距表示_____________________。若图线的斜率为k，则小车的加速度大小为_____________________。
（3）实验小组得到如图丁的a-F实验图线，可能的原因是：__________________。
如图甲所示是“探究求合力的方法”的实验，把橡皮筋一端固定于P点，另一端（自由端）通过细绳套连接两只弹簧秤a、b，并将该端拉至O点。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示：
（1）图乙中的_______________（选填“F”或“
”）的方向与橡皮筋的伸长方向一致；在实验误差允许范围内，当满足
时，可以认为____________（选填“F”或“”）就是力F1和F2的合力。
（2）在实验中，如果其它条件不变仅将细绳换成橡皮筋，则实验结果__________（选填“会”或“不会”）发生变化。
（3）实验中，下列操作正确的有__________。
A.两根细绳套间的夹角越大越好
B.读数时，视线要垂直于弹簧秤的刻度板
C.作力的图示时，各力所用的比例标度必须相同
D.标记拉力方向时，要沿细绳方向移动铅笔画出
如图所示，处于静止状态的汽车内，驾驶员把智能手机置于“磁力手机支架”上，由于支架具有磁性，会牢牢吸附住手机，使手机平面与水平面成θ角。若手机的重力为G，下列说法正确的有（ ）
A.支架对手机的作用力大小为G
B.支架对手机的支持力大小为Gcosθ
C.支架对手机的摩擦力大小为Gsinθ
D.手机与支架间的动摩擦因数可能等于tanθ
滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动，滑梯可以等效为斜面模型。如图所示，质量为m的小孩，在滑梯上自由下滑时恰好做匀速直线运动，在小孩自由下滑过程中大人对其施加大小为F（F<mg）的恒力，则下列判断正确的有（ ）
A.若F竖直向下，则小孩仍做匀速直线运动
B.若F竖直向上，则小孩仍做匀速直线运动
C.若F沿滑梯向上，则小孩受到的摩擦力减小
D.若F沿滑梯向下，则小孩受到的摩擦力增大
如图所示，质量相同的P、Q两球均处于静止状态，现用小锤打击弹性金属片，使P球沿水平方向抛岀，Q球同时被松开而自由下落。则下列说法中正确的有（ ）
A.P球先落地
B.两球落地时速度大小相同
C.下落过程中两球的加速度相同
D.同一时刻两球离地面的高度相同
