如图所示，质量为
的物体通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为
点轻绳
水平，由质量为
的人拉着，轻绳
与竖直方向的夹角
，物体和人均处于静止状态。已知
，
，取
，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求：
（1）轻绳的拉力大小；
（2）人对水平面的摩擦力大小。
某同学利用图甲所示的实验装置来研究滑块与木板间的动摩擦因数。木板的左端固定一定滑轮，右端固定一打点计时器，滑块的右端与穿过打点计时器的纸带相连，左端用细线通过定滑轮与钩码相连。
（1）实验中必要的措施是__
A．细线必须与长木板平行
B．先接通电源再释放物块
C．滑块的质量远大于钩码的质量
D．垫高木板的右端以补偿打点计时器对滑块的阻力及其它阻力
（2）若某次实验中，所用钩码的质量为
，滑块的质量为
，打出的纸带如图乙所示，且相邻的计数点之间还有四个点未画出来，根据纸带求出物块的加速度
__
，滑块与木板间的动摩擦因数为
__。（结果均保留3位有效数字）
某物理兴趣小组利用如图所示的实验装置来验证“三个共点力作用下的平衡条件“。三根细线在
处打结，一根细线悬挂一质量为
的钩码，另外两根细线分别挂在弹簧测力计
、
的挂钩上，测力计的另一端挂在定点
上，水平向左拉动弹簧测力计，使弹簧测力计向左偏离一定角度，当结点静止时，分别读出测力计和的示数，在竖直平板的白纸上记录结点的位置和三根细线的方向。
（1）在实验过程中某同学认为必须注意如下几项，其中正确的是__
A．细绳必须等长
B．连接弹簧测力计和钩码的细线必须成
角
C．在使用弹簧测力计时要注意弹簧测力计与木板平面平行
D．重复多次实验时，要求点的位置一定静止在同一位置
（2）本实验采用的科学方法是__
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（3）图中测力计的示数为__
。
如图所示，某弹簧悬挂一质量为
的物块1处于静止状态，现在物块下面通过细绳又拴接质量为
物块2，稳定后弹簧伸长了
，现将连接下面物块的细绳剪断，取
，下列说法正确的是
A.弹簧劲度系数为
B.弹簧劲度系数为
C.剪断细绳的瞬间，物块1的加速度为
D.剪断细绳的瞬间，物块1的加速度为
如图所示，对贴在竖直墙面上的物块施加某水平力
的作用，力随时间的变化关系式为
，物块从
时刻开始释放，关于物块运动的过程中，下列说法正确的是
A.物块的速度先增大后减小
B.物块的加速度先减小后增大
C.墙面对物块的摩擦力一定增大
D.墙面对物块的摩擦力始终小于物块的重力
一名消防员在模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管从顶端由静止先匀加速再匀减速下滑，滑到地面的速度恰好为零，如果他加速时的加速度大小是减速时加速度大小的2倍，下滑的总时间为3s，那么该消防员（ ）
A. 下滑过程的最大速度为4m/s
B. 加速与减速运动过程中平均速度之比为1:1
C. 加速与减速运动过程位移大小之比为1:4
D. 加速与减速运动过程时间之比为1：2
