黄海燕老师在课上做了个小实验：如图所示，一个矿泉水瓶瓶盖打开，底部有一小孔。静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设水瓶在下述几种运动过程中没有转动且忽略空气阻力，则同学们观察到（ ）
A.水瓶自由下落时，小孔向下漏水
B.将水瓶向下抛出时，小孔向下漏水
C.将水瓶水平抛出时，水瓶在运动中小孔不向下漏水
D.将水瓶斜向上抛出，水瓶在运动中小孔向下漏水
下一节是体育课，贺旭老师在为排球课做准备，只见他推着一箱排球向操场跑去，设贺老师在刚开始运动过程中做的是匀加速直线运动，加速度大小设为a。箱里面的排球和箱子都保持相对静止，其中有一只质量为m的排球位于排球的正中央，则在贺老师匀加速直线运动的过程中，其他排球对这只排球的作用力为（ ）
A.
B.
C.
D.
如图甲所示，在光滑的水平面上，物体A在水平方向的外力F作用下做直线运动，其v﹣t图象如图乙所示，规定向右为正方向．下列判断正确的是（ ）
A.在3 s末，物体处于出发点右方
B.在1~2 s内，物体正向左运动，且速度大小在减小
C.在1~3 s内，物体的加速度方向先向右后向左
D.在0~1 s内，外力F不断增大
如图所示为某物体的x-t图象，下列说法正确的是（ ）
A.在第1 s内物体的加速度是
B.从第2s至第3s内物体的位移是3m
C.4s内通过的路程是4m，位移是
D.4s内物体的运动方向不变
如图所示，三个质点A、B、C同时从N点出发，分别沿图示路径同时到达M点，下列说法正确的是（ ）
A.从N到M的过程中，B的位移最小
B.质点A到达M点时的瞬时速率最大
C.从N到M的过程中，A的平均速度最大
D.从N到M的过程中，三质点的平均速度相同
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法，以及在力的合成过程中用一个力代替几个力，这里都采用了微元法
B.根据速度定义式
，当
非常小时，就可以用
表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法
C.玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用转换思想
D.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了等效替代的思想．
