如图所示,质量M =1 kg的小球穿在斜杆上,斜杆与水平方向成θ = 30° 角,球与杆间的动摩擦因数为 ,小球受到竖直向上的拉力F = 20 N,则小球沿杆上滑的加速度大小为多少?(g取10 m/s2)
哈利法塔是目前世界最高的建筑(图).游客乘坐世界最快观光电梯从地面开始经历加速、匀速、减速的过程恰好到达观景台只需50s,运行的最大速度为观景台上可以鸟瞰整个迪拜全景,可将棕榈岛、帆船酒店等尽收眼底,颇为壮观。若电梯加速、减速过程视为匀变速直线运动,且加速时的加速度大小为(g取)求:
(1)电梯加速阶段加速运动的时间;
(2)若减速阶段与加速阶段的加速度大小相等,求观景台的高度;
(3)若电梯设计安装有辅助牵引系统,电梯出现故障,绳索牵引力突然消失,电梯从观景台处自由落体,为防止电梯落地引发人员伤亡,电梯启动辅助牵引装置使其减速,减速的加速度大小为,下落过程所有阻力不计,则电梯自由下落最长多少时间必须启动辅助牵引装置?
在“研究平抛物体运动”的实验中
(1)六班班长注意到小球在斜槽水平出口处的位置如图所示。他进行了一番思考,所谓平抛的起点,即坐标水平轴的原点应该是(________)
A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
(2)安装实验装置的过程中,斜槽装置末端的切线必须是水平的,这样做的目的是(________)
A.保证小球运动的轨迹是一条抛物线 B.保证小球飞出时的速度不太大,也不太小
C.保证小球飞出时,初速度水平 D.保证小球在空中运动的时间都相等
(3)在“研究平抛物体运动”的实验中,如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同,则下列说法错误的是(________)
A.小球平抛的初速度不同 B.小球每次做不同的抛物线运动
C.小球在空中运动的时间每次均不同 D.小球通过相同的水平位移所用时间均不同
(4)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上____。
A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球的位置可以不同
C.每次必须由静止释放小球
D.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
E.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(5)在研究平抛物体运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为_______(用L、g表示)。
用图甲所示装置探究物体的加速度与力的关系实验时保持小车(含车中重物)的质量M不变,细线下端悬挂钩码的总重力作为小车受到的合力F,用打点计时器测出小车运动的加速度a.
(1)关于实验操作,下列说法正确的是_________.
A.实验前应调节滑轮高度,使滑轮和小车间的细线与木板平行
B.平衡摩擦力时,在细线的下端悬挂钩码,使小车在线的拉力作用下能匀速下滑
C.每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力
D.实验时应先接通打点计时器电源,后释放小车
(2)图乙为实验中打出纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出,测出各计数点到A点间的距离已知所用电源的频率为,打B点时小车的速度__________,小车的加速度_________,打A点时小车的速度___________,(保留两位有效数字)。
(3)改变细线下端钩码的个数,得到图象如图丙所示,造成图线上端弯曲的原因可能是________________________.
刘亮老师在篮球课上给同学们示范投篮。在某次示范中,将一篮球从地面上方B点斜向上抛出,如图所示,刚好垂直击中篮板上A点,不计空气阻力。刘老师若将抛射点B向篮板方向移动一小段距离,仍使抛出的篮球垂直击中A点,则不可行的是( )
A.增大抛射速度,同时减小抛射角
B.减小抛射速度,同时减小抛射角
C.增大抛射角,同时减小抛出速度
D.增大抛射角,同时增大抛出速度
下列说法中正确的是:( )
A.做曲线运动的物体,其加速度不可能恒定
B.做圆周运动的物体,其速度不可能恒定
C.做曲线运动的物体,其速度时刻在改变
D.平抛是一种匀变速运动,其任意一段时间内速度变化量都是沿竖直向下