某探究学习小组的同学们要探究加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘．实验时，调整轨道的倾角正好能平衡小车所受的摩擦力(图中未画出)．
(1)该实验中小车所受的合力________(选填“等于”或“不等于”)力传感器的示数，该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？________(选填“需要”或“不需要”)．
(2)实验获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量M，挡光板的宽度l，光电门1和光电门2的中心距离为x.某次实验过程：力传感器的读数为F，小车通过光电门1和光电门2的挡光时间分别为t1、t2(小车通过光电门2后，砝码盘才落地)，已知重力加速度为g，则该实验要验证的关系式是________________．
如图所示，用竖直挡板将小球夹在挡板和光滑斜面之间，若逆时针缓慢转动挡板，使其由竖直转至水平的过程中，以下说法正确的是( )
A.挡板对小球的压力先增大后减小
B.挡板对小球的压力先减小后增大
C.斜面对小球的支持力先减小后增大
D.斜面对小球的支持力一直逐渐减小
一做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小，直到为零，则该物体的运动情况可能是：
A. 速度逐渐增大，加速度为零时速度最大
B. 速度方向不可能改变
C. 速度逐渐减小，加速度为零时速度最小
D. 速度逐渐增大，方向可能改变
原来做匀速运动的升降机内有一被伸长弹簧拉住的具有一定质量的物体A静止在地板上，如图所示，现发现A突然被弹簧拉向右方．由此可判断，此时升降机的运动可能是（ ）
A. 加速上升 B. 减速上升 C. 加速下降 D. 减速下降
如图所示，斜面体放置在水平地面上，物块沿粗糙的斜面加速下滑，斜面体始终保持静止，在此过程中（ ）
A.斜面体对物块的作用力斜向左上方
B.斜面体对物块的作用力斜向右上方
C.地面对斜面体的摩擦力水平向右
D.地面对斜面体的支持力大于物块与斜面体的重力之和
双层公交车靠站后，没有下车的乘客,因下层坐满了乘客，驾驶员提醒上层的后面有空位，新上车的乘客走向上层的后方入座，此时车(包括乘客)的重心 ( )
A.向前上方移动 B.向后上方移动
C.向正上移动 D.不变
