在国际单位制中，力学的基本单位是：
A.m、N、kg B.cm、g、s C.m、kg、s D.m/s、kg、N
过山车是游乐场中常见的设施．图是一种过山车的简易模型，它由水平轨道和在竖直平面内的三个圆形轨道组成，B、C、D分别是三个圆形轨道的最低点，B、C间距与C、D间距相等，半径
＝2.0 m、
＝1.4 m．一个质量为m＝1. 0 kg的小球（视为质点），从轨道的左侧A点以
＝12.0m/s的初速度沿轨道向右运动，A、B间距
=6. 0 m．小球与水平轨道间的动摩擦因数
=0.2，圆形轨道是光滑的．假设水平轨道足够长，圆形轨道间不相互重叠．重力加速度取
，计算结果保留小数点后一位数字．
试求：
（1）小球在经过第一个圆形轨道的最高点时，轨道对小球作用力的大小；
（2）如果小球恰能通过第二个圆形轨道，B、C间距L应是多少；
（3）在满足（2）的条件下，如果要使小球不脱离轨道，在第三个圆形轨道的设计中，半径
应满足的条件；小球最终停留点与起点A的距离．
如图以y轴为边界，右边是一个水平向左的
匀强电场，左边是一个与水平方向成45°斜向上的
=
N/C匀强电场，现有一个质量为m=1.0g，带电量
（1）第一次经过y轴时的坐标及时间
（2）第二次经过y轴时的坐标
如图所示，将一质量为1kg的铅球以水平向右的初速度v0抛出，落入一个长为1m，质量为10kg，以水平速度1m/s向左运动的装着沙子的小车中，小车与水平面的摩擦不计，已知铅球刚抛出时离车顶的竖直高度为5m，取g＝10m/s2，求：
(1)为使小车被小球撞击后不能向前运动，则v0最小应为多大？
(2)在v0的最小值前提下，为使小球能落入车中，小球抛出时离小车前壁的水平距离为多大。
为了“探究动能改变与合外力做功”的关系，某同学设计了如下实验方案：
A．第一步他把带有定滑轮的木板有滑轮的一端垫起，把质量为M的滑块通过细绳与质量为m的带夹重锤相连，然后跨过定滑轮，重锤夹后连一纸带，穿过打点计时器，调整木板倾角，直到轻推滑块后，滑块沿木板匀速运动，如图甲所示．
B．第二步保持木板的倾角不变，将打点计时器安装在木板靠近滑轮处，取下细绳和重锤，将滑块与纸带相连，使其穿过打点计时器，然后接通电源释放滑块，使之从静止开始加速运动，打出纸带，如图乙所示．打出的纸带如图丙所示：
试回答下列问题：
（1）已知O、A、B、C、D、E、F相邻计数点的时间间隔为Δt，根据纸带求滑块速度，当打点计时器打A点时滑块速度
=_______，打点计时器打B点时滑块速度
=____________．
（2）已知重锤质量m，当地的重力加速度g，要测出某一过程合外力对滑块做的功，还必须测出这一过程滑块________________（写出物理量名称及符号），合外力对滑块做功的表达式
=____________．
（3）测出滑块运动OA段、OB段、OC段、OD段、OE段合外力对滑块所做的功以及
．以v2为纵轴，以W为横轴建立坐标系，描点作出v2–W图象，可知它是一条过坐标原点的倾斜直线，若直线斜率为k，则滑块质量M=____________．
用如图甲所示的实验装置做探究加速度与力、质量关系的实验
（1）某同学通过实验得到如图乙所示的a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角________（填“偏大”或“偏小”）。
（2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力________砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件。
（3）某同学得到如图所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。Δs＝sDG－sAD＝________ cm。由此可算出小车的加速度a＝________ m/s2（保留两位有效数字）。
