（1）在做“研究平抛物体的运动”实验时，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上_____。
A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.斜槽必须尽可能光滑
C.每次必须由静止开始从同一位置释放小球
D.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（2）有一个同学在实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离△s相等的三点A、B、C，量得△s=0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m，h2=0.2m，利用这些数据，可求得物体抛出时的初速度大小为____m/s。（g取10m/s）
图甲中，质量为M 的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m 的小滑块。当木板受到随时间t 变化的水平拉力F 作用时，其加速度a 与F 的关系如图乙所示。取g＝10m/s2，则（ ）
A. 滑块的质量m＝4kg
B. 木板的质量M＝2kg
C. 当F＝8N 时，滑块的加速度为3m/s2
D. 滑块与木板间的动摩擦因素为0.1
如图所示，一条细线一端与地板上的物块B相连，另一端绕过轻质光滑滑轮与小球A相连．滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的点，细线OO1与竖直方向夹角为α=30°，OA与OB的夹角为θ，系统处于静止状态．已知小球A重10 N，则
A.细线OA的拉力为10 N
B.OO1绳上的拉力大小为20 N
C.B对地面的摩擦力大小为5N
D.细线OA与OB间的夹角θ=60°
我国的高速铁路正式投入运营的里程数全球第一。当列车的牵引力大于阻力时，列车加速，当牵引力逐渐减小但始终大于等于阻力时，下列说法正确的是（ ）
A. 列车的速度也减小
B. 列车的速度仍在增大
C. 列车的加速度在减小，减到零时列车静止
D. 列车的加速度在减小，减到到零时列车的速度达到最大
某同学用水平力推教室的讲台，但没推动，下列说法正确的是
A. 推力小于摩擦力
B. 推力小于讲台所受合力
C. 讲台所受合外力为零
D. 推力小于或等于讲台最大静摩擦力
甲同学站在三楼阳台上，同时以V0的速率抛出两个小球，其中一个球竖直上抛，另一个球竖直下抛，它们落地的时间差为△t1，乙同学站在六楼阳台上，以同样的方式抛出两个小球，它们落地的时间差为△t2，丙同学在轻绳的两端各拴一个小球,用手拿着绳子上端的小球,站在三层楼的阳台上,释放小球,使小球自由下落,两小球相继落地的时间差为△t3,如果丁同学站在六层楼的阳台上,同样的方法释放小球,让小球自由下落则两小球相继落地的时间差△t4，不计空气阻力，几个时间差相比较（ ）
A. △t1小于△t2 B. △t1大于△t2 C. △t3小于△t4 D. △t3大于△t4
