“儿童蹦极”中，拴在腰问左右两侧的是弹性橡皮绳．质量为m的小明如图所示静止悬挂时，两橡皮绳的拉力大小均恰为mg，若此时小明左侧橡皮绳断裂，则小明此时的
A.加速度为零
B.加速度a=g，沿原断裂橡皮绳的方向斜向下
C.加速度a=g，沿未断裂橡皮绳的方向斜向上
D.加速度a=g，方向竖直向下
如图所示，电灯悬挂于两壁之间，更换水平绳OA使连接点A向上移动而保持O点的位置不变，则A点向上移动时（ ）
A. 绳OA的拉力逐渐增大
B. 绳OA的拉力逐渐减小
C. 绳OA的拉力先增大后减小
D. 绳OA的拉力先减小后增大
一质点做匀加速直线运动时，速度变化
时发生位移
，紧接着速度变化同样的时发生位移
，则该质点的加速度为（ ）
A.
B.
C.
D.
一质点沿x轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其
－t的图象如图所示，则
A.质点做匀速直线运动，速度为0.5 m/s
B.质点做匀加速直线运动，加速度为0.5 m/s2
C.质点在1 s末速度为1.5 m/s
D.质点在第1 s内的平均速度0.75 m/s
伽利略在研究力和运动的关系的时候，用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明（ ）
A.如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度
B.如果没有摩擦，物体运动过程中机械能守恒
C.维持物体做匀速直线运动并不需要力
D.如果物体不受到力，就不会运动
我国的第三航空母舰正在建造之中，其舰载机将采用弹射起飞方式，为了研究弹射器做功对飞机起飞速度的影响，某研究性学习小组用气垫导轨，光电门等器材做了如下实验：
A．用橡皮筋模拟弹射器，由于橡皮筋做的功不易测量，他们运用了一种叫做“倍分法”的思想：使用同种规格的橡皮筋，先后用一根、两根、三根……去弹射滑块，每次都将橡皮及拉伸到同一位置释放，这样橡皮筋对滑块做的功分别为
、2、3……；
B．如图所示，测量出滑块弹射后遮光片通过光电门1的时间分别为
、……；
C．利用以上数据作出图像，确定橡皮筋做功对滑块弹射后的速度具体有什么影响。
请回答下列问题：
①实验前需要调节气垫导轨水平：打开气源之后，给滑块一个初速度，使之向左运动，发现遮光片通过光电门1的时间小于通过光电门2的时间，为使气垫导轨水平，应将气垫导轨_________（选填“左”或“右”）端升高适当高度；
②采用图像法探究物理量间的规律时，需要选择合适的坐标系以得到直线图像，为了得到直线图像，以弹力的功W为纵坐标，以__________（选填
、
、
、
）为横坐标（t为遮光片通过光电门1的时间）；
③实验发现，总是很难得到比较标准的直线，研究小组分析了四种误差原因，其中属于系统误差的是：__________；
A．使用不同根数的橡皮筋弹射，不同速度下空气的阻力是不同的
B．使用不同根数橡皮筋实验时，未能将橡皮筋拉至同一位置释放
C．实验所用的橡皮筋没有做的规格真正相同，劲度系数略有差异
D．描点作图时，由于标错了标度，把所有的点描在了错误的位置
④“倍分法”是一种很有用的实验设计思想，下列科学研究中，科学家使用“倍分法”思想来帮助研究的是：_____。
A．伽利略研究力与运动的关系
B．开普勒研究行星绕太阳运动轨道的半长轴与周期的关系
C．库仑研究点电荷间相互作用力的规律
D．奥斯特研究电流的磁效应
