如图所示为通过轻杆相连的
A.
B.
C.
关于一对平衡力、作用力和反作用力，下列叙述正确的是( )
A.平衡力应是分别作用在两个不同物体上的力
B.平衡力可以是同一种性质的力，也可以是不同性质的力
C.作用力和反作用力可以不是同一种性质的力
D.作用力施加之后才会产生反作用力，即反作用力总比作用力落后一些
科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法不符合历史事实的是
A.亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
B.伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去
C.牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
D.爱因斯坦曾多次阐述惯性定律：当一物体离开他物足够远时，将一直保持静止状态或匀速直线运动状态．
在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其前方固定一个轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（ ）
A.物块接触弹簧后立即做减速运动
B.物块接触弹簧后先加速后减速
C.当物块的速度为零时，它受到的合力为零
D.当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零
一个圆球形薄壳容器所受重力为G，用一细线悬挂起来，如图所示。现在容器里装满水,若在容器底部有一个小阀门，将小阀门打开让水慢慢流出，在此过程中，对容器和容器内的水组成的系统，下列说法正确的是（ ）
A.系统的重心慢慢下降
B.系统的重心先下降后上升
C.系统对地球的引力先减小后增大
D.有可能绳的方向不竖直
在学习物理知识的同时，还应当注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义．请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程（ ）
A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
B.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
C.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
D.猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
