如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是( )
A.小车静止时，F＝mgsin θ，方向沿杆向上
B.小车静止时，F＝mgcos θ，方向垂直于杆向上
C.小车向右以加速度a运动时，一定有F＝
D.小车向左匀速运动时，F＝mg，方向竖直向上
如图所示,一个可视为质点,质量
的木块从P点以初速度
向右运动,木块与水平面间的动摩擦因数为
,木块运动到M点后水平抛出,恰好沿竖直的粗糙圆弧AB的A点的切线方向进入圆弧
不计空气阻力
。已知圆弧的半径
,半径OA与竖直半径OB间的夹角
,木块到达A点时的速度大小
。已知
,
求：
（1）
到M的距离L；
（2）
、A间的距离s；
（3）若木块到达圆弧底端B点时速度大小
,求此时木块对轨道的压力。
一个质量为m的物体从倾角为
的固定斜面顶端由静止开始滑下,已知物体与斜面间的动摩擦因数
,
求：
（1）物体下滑过程中加速度的大小；
（2）若斜面的长度为9m,则物体滑到斜面底端需要多长时间。
如图所示，一个质量为3kg的物体静止在光滑水平面上．现沿水平方向对物体施加30N的拉力，（
取10m/s2）．求：
（1）物体运动时加速度的大小；
（2）物体运动3s时速度的大小；
（3）物体从开始运动到位移为20m时经历的时间．
某同学用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律：
（1）通过实验得到如图（b）所示的a﹣F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的倾角_____（填偏大或偏小）．
（2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件
（3）该同学从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条〔每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离．打点计时器的电源频率为50Hz．
由这些已知数据计算：
①该匀变速直线运动的加速度a=_____m/s2．
②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=____m/s．（答案均要求保留3位有效数字）
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中
为固定橡皮条的图钉，
为橡皮条与细绳的结点，
和
为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)如果没有操作失误，图乙中的
与
两力中，方向一定沿
方向的是______.
(2)本实验采用的科学方法是______.
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)下列方法中，有助于减小实验误差的是______
A.尽可能使两分力的夹角大些
B.尽可能使两分力相差的大些
C.尽可能使两分力与纸面平行
D.尽可能使橡皮条长些
