伽利略在研究运动和力的关系时,曾经考虑了一个无摩擦的理想实验:如图所示,在A点处悬挂一个质量为m的摆球,将摆球拉至B点处由静止释放,摆球将摆到与B点等高的C处;假若在A点正下方的E处钉一钉子,摆球的运动路径会发生改变,但仍能升到与开始等高的D处。若图中的摆线长为l,初始时刻摆线与竖直线之间的夹角为60°,重力加速度大小为g。求:
(1)摆球摆到最低点O时速度的大小;
(2)摆球摆到最低点O时对摆线的拉力大小;
(3)将E处的钉子下移,当钉子与A点的距离至少多大时,摆球摆下后能在竖直面内做完整的圆周运动。
某科技兴趣小组试飞一架自制的无人机,该无人机的质量m=0.2 kg,由静止开始沿竖直方向匀加速上升,加速度a=2m/s2,上升时间t=3s,求:该过程中无人机
(1)受到合力的大小F; (2)上升的高度h; (3)末动能Ek.
一个物体速度由0增加到v,再从v增加到2v,外力做功分别为W1和W2,则W1和W2关系正确的是( )
A.W1=W2
B.W2=2W1
C.W2=3W1
D.W2=4W1
质点所受的力F随时间变化的规律如图所示,力的方向始终在一直线上.已知t=0时质点的速度为零.在图中所示的t1、t2、t3和t4各时刻中,哪一时刻质点的动能最大
A.t1 B.t2 C.t3 D.t4
哈佛大学学生设计出一种“插座足球”,它能将被踢时的动能转化为电能并收集起来。这种足球从30分钟的踢球运动中收集的电能可供一盏灯用3个小时。假设足球的质量为0.5kg,某次学生对球的平均作用力为70N,使球由静止开始以20m/s的速度飞出,球在水平方向运动了30m后停下,则该学生对球所做的功为( )
A.100J B.600J C.1400J D.2100J
用起重机将物体匀速吊起一段距离,作用在物体上的各力做功的情况是( )
A. 重力做正功,拉力做负功,合力做功为零
B. 重力做负功,拉力做正功,合力做正功
C. 重力做负功,拉力做正功,合力做功为零
D. 重力不做功,拉力做正功,合力做正功