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如图所示,水平传送带正在以v=4.0 m/s的速度匀速顺时针转动,质量为m=1 ...

如图所示,水平传送带正在以v4.0 m/s的速度匀速顺时针转动,质量为m1 kg的某物块(可视为质点)与传送带之间的动摩擦因数μ0.1,将该物块从传送带左端无初速度地轻放在传送带上(g10 m/s2)

1)如果传送带长度L4.5 m,求经过多长时间物块将到达传送带的右端;

2)如果传送带长度L20 m,求经过多长时间物块将到达传送带的右端.

 

(1)3 s (2)7 s 【解析】 物体放上传送带后,物体首先做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律求出物体做匀加速直线运动的加速度,结合速度时间公式求出物体做匀加速直线运动的时间,根据速度位移公式求出物体做匀加速直线运动的位移,再分析比较物块加速运动的位移和传送带长度的关系,判断是一直加速到传送带右端还是加速后再匀速运动到传送带右端,从而求出运动的时间。 物块放到传送带上后,在摩擦力的作用下先向右做匀加速直线运动,由牛顿第二定律得: 得: 物体做匀加速运动到与传送带同速时的时间: 物块匀加速位移: (1)因为: 所以物块一直加速运动直到离开,根据: 得: (2)因为: 所以物块速度达到传送带的速度以后物块与传送带一起做匀速运动,物块匀速运动的时间: 故物块到达传送带右端的时间:
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一质量为的物体置于水平面上,在水平外力的作用下由静止开始运动,水平外力随时间的变化情况如下图1所示,物体运动的速度随时间变化的情况如下图2所示4s后图线没有画出,g求:

(1)物体在第2s末的加速度a

(2)物体与水平面间的摩擦因数

(3)物体在前6s内的位移

 

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汽车从甲地向乙地做直线运动,甲、乙两地相距60 km,一汽车用40 km/h的平均速度通过了全程的,剩余的路程用了2.5 h.求:

(1)此汽车在后路程的平均速度大小.

(2)汽车在全过程中的平均速度大小。

 

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某同学设计了用光电门传感器探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量M关系的实验.

(1)如图a所示,在小车上固定宽度为L的挡光片,将两个光电门传感器固定在相距为d的轨道上,释放小车,传感器记录下小车经过光电门的时间分别是Δt1Δt2,可以测得小车的加速度a________(用题中的符号LdΔt1Δt2表示)

(2)在该实验中必须采用________(填物理方法),应保持________不变,通过改变钩码的个数来改变小车所受的拉力大小,研究加速度a随拉力F变化的规律.

(3)甲、乙两名同学用同一装置做实验,画出了各自得到的aF图线如图b所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?  ___________________________.

 

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如图为探究物体的加速度与质量和受力的关系的实验装置.沙和沙桶的质量为m,小车和砝码的质量为M.实验中将沙和沙桶的重力作为细线对小车的拉力.

(1)实验前,在进行平衡摩擦力的操作时,下列注意事项正确的是_______

A.应该让小车连接纸带并穿过打点计时器

B.必须让小车连接沙桶

C.纸带和沙桶都应连接

D.纸带和沙桶都不能连接

(2)现保持沙和沙桶的总质量m不变,改变小车和砝码的总质量M,探究加速度和质量的关系.如图是某次实验中打出的一条纸带,交变电流的频率为50 Hz,每隔4个点选一个计数点,则小车的加速度为________m/s2(保留两位有效数字).通过实验得到多组加速度a、质量M的数据,为了方便准确地研究二者关系,一般选用纵坐标为加速度a,则横坐标为_________(M”).

 

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如图所示,分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的vt图线,根据图线可以判断

A.甲、乙两小球做的是初速度方向相反的匀变速直线运动,加速度大小相同,方向相同

B.两球在t8 s时相距最远

C.两球在t2 s时刻速度相同

D.两球在t8 s时相遇

 

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