某探究学习小组的同学们要探究加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘．实验时，调整轨道的倾角正好能平衡小车所受的摩擦力(图中未画出)．
(1)该实验中小车所受的合力________(选填“等于”或“不等于”)力传感器的示数，该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？________(选填“需要”或“不需要”)．
(2)实验获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量M，挡光板的宽度l，光电门1和光电门2的中心距离为x.某次实验过程：力传感器的读数为F，小车通过光电门1和光电门2的挡光时间分别为t1、t2(小车通过光电门2后，砝码盘才落地)，已知重力加速度为g，则该实验要验证的关系式是________________．
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点（A点为第一个点），相邻计数点间的时间间隔T＝0.1 s.
（1）根据______________计算各点瞬时速度，则vD＝________ m/s，vC＝________ m/s，vB＝________ m/s.
（2）在坐标系中画出小车的v－t图线，
（____）
并根据图线求出a＝________.
（3）将图线延长与纵轴相交，交点的物理意义是______________________
如图所示，一个质量为3.0 kg的物体，放在倾角为θ＝30°的斜面上静止不动．若用竖直向上的力F＝5.0 N提物体，物体仍静止，下述结论正确的是（g＝10 m/s2）（ ）
A.物体受到的摩擦力减小2.5 N B.斜面对物体的作用力减小5.0 N
C.物体受到的弹力减小5.0 N D.物体受到的合外力减小5.0 N
把一个力分解为两个力时，下列说法中正确的是( )
A.一个分力变大时，另一个分力一定会变小
B.两个分力可同时变大、同时变小
C.不论如何分解，两个分力不能同时大于这个力的2倍
D.不论如何分解，两个分力不能同时小于这个力的一半
从匀速上升的气球上释放一物体，在放出的瞬间，物体相对地面将具有( )
A.向上的速度
B.向下的速度
C.向上加速度
D.向下加速度
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列方法有助于减少实验误差的是( )
A.选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位
B.使小车运动的加速度尽量小些
C.舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、间隔适当的那一部分进行测量、计算
D.适当减少挂在细绳下钩码的个数
