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某同学学习了自由落体运动后,想到既然自由落体也是匀变速直线运动,那就可以设计一自...

某同学学习了自由落体运动后,想到既然自由落体也是匀变速直线运动,那就可以设计一自由落体运动来测量自由落体加速度于是和同学合作,按照如图1所示的装置来进行试验.

实验室中电火花计器是______仪器.

该同学实验时让重物从静止下落,并且测量了第1、2点的间距接近______mm,就可以确保重物做的是自由落体运动.

做完实验,选择了一条纸带,并截取了中间某一段,如图2,已知时间间隔为T

则测量C点速度______,重力加速度______写表达式

另一同学计算了个其中连续5个点的速度,如下表,请在图3中描绘出该运动的图象.

通过图象得出重力加速度______,偏差的原因______

 

计时; 2; ; ; 9.71; 受到阻力作用; 【解析】 (1)电火花计时器是计时仪器. (2)根据x=gt2=×10×0.022m=2mm知,测量了第1、2点的间距接近2mm,可以确保重物做的是自由落体运动. (3)C点的瞬时速度vC=,根据△x=gT2,运用逐差法得, (4)速度时间图线如图所示. 重力加速度,偏差的原因是由于受到阻力的作用.  
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考点分析:
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某校体育课上正在进行100 m短跑测试,一同学从起点由静止开始以2 m/s2的加速度做匀加速运动,5 s后,改做匀速运动直至到达终点,接着以4 m/s2的加速度做匀减速运动,经1.5 s进入迎接区,如图所示,则下列说法正确的是(  )

A.该同学的成绩为12.5 s

B.该同学的成绩为14.5 s

C.终点线到迎接区边界的距离为10.5 m

D.终点线到迎接区边界的距离为13.5 m

 

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已知合力的大小和方向求两个分力时,下列说法中正确的是(  )

A.若已知两个分力的方向,分解是唯一的

B.若已知一个分力的大小和方向,分解是唯一的

C.若已知一个分力的大小及另一个分力的方向,分解是唯一的

D.此合力可以分解成两个与合力等大的分力

 

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A.座舱自由下落的过程中人处于超重状态

B.座舱自由下落的过程中人处于失重状态

C.座舱减速下落的过程中人处于超重状态

D.座舱下落的整个过程中人处于失重状态

 

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如图所示,轻弹簧下端固定在水平面上,一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落,接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落.在小球下落的这一全过程中,下列说法中正确的是(  )

A.小球刚接触弹簧瞬间速度最大

B.从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上

C.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的速度先增大后减小

D.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的加速度先减小后增大

 

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做匀减速直线运动的物体初速度为6m/s,经过一段位移x后速度变为同向的4m/s,则运动中的平均速度为(

A.5 m/s

B.由于x未知,无法确定平均速度

C.4m/s

D.由于加速度a及位移x未知,无法确定平均速度

 

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