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某同学用图示的实验装置探究加速度与力的关系。他在气垫导轨旁安装了一个光电门B,滑...

某同学用图示的实验装置探究加速度与力的关系。他在气垫导轨旁安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,力传感器可直接测出绳中拉力大小,传感器下方悬挂钩码。改变钩码数量,每次都从A处由静止释放滑块。已知滑块(含遮光条)总质量为M,导轨上遮光条位置到光电门位置的距离为L。请回答下面相关问题。

(1)如图,实验时用游标卡尺测得遮光条的宽度为___  。某次实验中,由数字毫秒计记录遮光条通过光电门的时间为t,由力传感器记录对应的细线拉力大小为F,则滑块运动的加速度大小应表示为____(用题干已知物理量和测得物理量字母表示)。

(2)下列实验要求中不必要的是_________

A.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量

B.应使遮光条位置与光电门间的距离适当大些

C.应将气垫导轨调节至水平

D.应使细线与气垫导轨平行

 

0.96cm A 【解析】 (1)[1]游标卡尺的主尺读数为9mm,游标尺上第12个刻度和主尺上某一刻度对齐,所以游标读数为12×0.05mm=0.60mm,所以最终读数为: [2]已知初速度为零,位移为,要计算加速度,需要知道末速度,故需要由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间,末速度: 由得: (2)[3]A.拉力是直接通过传感器测量的,故与小车质量和钩码质量大小关系无关,不必要使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量,故A符合题意; B.应使位置与光电门间的距离适当大些,有利于减小误差,故B不符合题意; C.应将气垫导轨调节水平,使拉力才等于合力,故C不符合题意; D.要保持拉线方向与气垫导轨平行,拉力才等于合力,故D不符合题意。  
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考点分析:
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探究加速度与物体所受合力的关系的实验中,实验装置如图甲所示,打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz

1)下列说法正确的是____________

A.需要用天平测出砂和砂桶的总质量

B.定滑轮至小车间的轻绳与倾斜的长木板平行

C.挂上砂桶,调节长木板的倾角,以平衡摩擦力

D.小车先从靠近打点计时器处释放,后接通电源

2)实验中得到的一条纸带如图乙所示,0~6为计数点,测得x12.80 cmx24.40 cmx35.95 cmx47.60 cmx59.15 cmx610.75 cm.根据纸带数据,求出小车的加速度a=_______m/s2.(结果保留两位有效数字)

3)在实验过程中小车的加速度____________(选填大于”“等于小于)砂和砂桶的加速度.

4)以弹簧测力计的读数F为横坐标,通过纸带计算出的加速度a为纵坐标,画出的a-F图像如图丙所示,则小车的质量为____________kg

 

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小华所在的实验小组利用如图甲所示的实验装置探究牛顿第二定律,打点计时器使用的交流电频率f50 Hz,当地的重力加速度为g

1)图乙是小华同学在正确操作下获得的一条纸带,其中ABCDE每两点之间还有4个点没有标出.若s12.02 cms24.00 cms36.01 cm,则B点的速度为:vB________m/s(保留三位有效数字)

2)在平衡好摩擦力的情况下,探究小车加速度a与小车质量M的关系中,某次实验测得的数据如表所示.根据这些数据在坐标图中描点并作出a图线________。从a图线求得合外力大小为________N(计算结果保留两位有效数字).

 

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探究加速度与力、质量的关系实验中:

1)某小组同学用如图所示装置,采用控制变量法来研究在小车质量不变的情况下,小车加速度与小车受力的关系.下列措施中正确的是______

A.平衡摩擦力的方法就是将木板一端垫高,在塑料小桶中添加砂,使小车在绳的拉力作用下能匀速运动

B.实验中应先放小车,然后打开打点计时器的电源

C.在每次实验中,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量

2)如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带.取计数点ABCDEFG,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T = 0.10 s,用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离如图乙所示,则小车运动的加速度大小a =_________m/s2,打纸带上C点时小车的瞬时速度大小vC =__________m/s.(结果保留二位有效数字)

 

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某实验小组做探究加速度和力、质量的关系实验。

1)用如图甲所示装置做实验,图中带滑轮的长木板放置于水平桌面上,拉力传感器可直接显示所受拉力的大小。做实验时,下列操作必要且正确的是___

A.将长木板右端适当垫高,小车未挂砂桶时,在木板上静止释放,轻推小车后,恰能匀速下滑

B.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录传感器的示数

C.为了减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量

D.用天平测出砂和砂桶的质量

2)实验时,该小组同学平衡了摩擦力后,在小车质量M保持不变的情况下,不断往砂桶里加砂,直到砂和砂桶的质量最终达到M。测出每次加砂后拉力传感器的示数F和小车的加速度a,作的图象。下列图线中正确的表示该小组的图象是___

         

3)下图是实验中得到的一条纸带,图中打相邻两计数点的时间间隔为0.1 s,由图中的数据可得小车的加速度a____ m/s2

 

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为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,甲、乙两同学设计了如图所示的实验装置。其中M为小车的质量,m为砂和砂桶的质量,滑轮由铁丝固定在车上,质量为m0=0.1kg。力传感器可测出轻绳中的拉力F的大小,不计滑轮与轻绳之间的摩擦。

1)实验时,一定要进行的操作是____(填写选项前字母)

A用天平测出砂和砂桶的质量

B.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力

C.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录力传感器的示数

D.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M

2)甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带(两计数点间还有四个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车在2号点时的速度为___m/s,小车的加速度为____m/s2;(结果保留三位有效数字)

3)乙同学根据测量数据作出如图所示的a—F图线,该同学做实验时存在的问题是____

4)乙同学改正实验方案后,得到了如图的a—F图线。则小车的质量M____

 

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