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如图甲所示,在水平桌面上放一块重为20N的木块A,木块与桌面间的动摩擦因数; (...

如图甲所示,在水平桌面上放一块重为20N的木块A,木块与桌面间的动摩擦因数

(1)如图甲所示,使木块A沿桌面做匀速运动时的水平拉力为多大?

(2)如图乙所示,若一块重为10N的物块B与水平地面间的动摩擦因数,现将F改成斜向下推物体,我们发现当F与竖直方向夹角满足一定的条件时,无论F多大,物体都将保持静止,试确定该角度;要求:本问在答题卡上需对物体进行受力分析并求解

(3)如图丙所示,现在将B木块放在在木块A上,BA之间的动摩擦因数,如果拉力与水平面成53°角斜向上,那么当AB两木块一起沿桌面匀速滑动时,AB之间的摩擦力为多大?对木块A的拉力应为多大?(

 

(1)10N;(2)30°;(3)0,15N。 【解析】 (1)因A做匀速直线运动,则有: ; (2)当推力与水平方向夹角为临界值时,摩擦力恰好达到最大值,木箱受力平衡,则 竖直方向: , 摩擦力 水平方向有: 解得: 当满足 时,为无穷大,即说明无论用多大的推力,也不能使物体运动,则 则与竖直方向的夹角 ; (3)如果拉力与水平面成角斜向上,对AB整体受力分析,根据正交分解有: 解得: ; 对B受力分析,平衡状态,竖直方向只受重力和支持力,水平方向不受力,故B不受摩擦力,即 。  
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如图甲所示,质量为的物体置于倾角为的固定斜面上用平行于斜面向上的推力作用于物体上,使其能沿斜面匀速上滑,

(1)求物体与斜面之间的动摩擦因数;

(2)如图乙所示,若改用水平向右的推力作用于物体上,也能使物体沿斜面匀速上滑,求大小。

 

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汽车以20 m/s的速度在平直公路上匀速行驶,刹车后经3s速度变为8 m/s,求:

1)刹车过程中的加速度?

2)刹车后7 s内前进的距离?

3)刹车后在最后停止前2s内前进的距离?

 

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甲、乙两同学为了验证力的平行四边形定则,各自根据不同的实验器材采用了不同的方法。

甲同学按教材提供的方法:把橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端通过细绳连接弹簧测力计为橡皮条与细绳结点在伸长时到达的固定点,所用弹簧测力计的量程为,如图甲所示。

(1)若图乙是该同学用两个弹簧测力计在三个不同角度的情况下,把橡皮筋的另一端拉到某一确定点D点时,两弹簧测力计的拉力示意图分别表示BC弹簧测力计的拉力,三次操作中各力和夹角如下,那么这三次操作中不合适的是________,其原因是________

中的的方向互相垂直,

中的方向间的夹角约为

中的方向间的夹角约为

(2)图丙是根据没有操作失误的实验结果画出的图,则图中的F两力中,方向一定沿AO方向的是________

 

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某同学利用图所示的实验装置研究物块的匀变速直线运动。所用交流电源频率为50Hz。打点计时器打出的纸带如图所示图中相邻两点间有4个点未画出。物块放在桌面上。请回答下列问题:

(1)实验中,正确的措施是________

A.打点计时器可以接在直流电源上

B.桌面必须是水平的

C.绳子与桌面必须平行

D.先接通电源再释放物块

(2)在打点计时器打出B点时,物块的速度大小为________保留两位有效数字

(3)物块的加速度大小为________保留两位有效数字

 

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在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中。

(1)某同学使用两根不同的轻质弹簧ab,得到弹力与弹簧长度的图像如图所示。下列表述正确的是________

A.a的原长比b的长

B.a的劲度系数比b的大

C.a的劲度系数比b的小

D.测得的弹力与弹簧的长度成正比

(2)为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的钩码。实验测出了钩码质量m与弹簧长度l的相应数据,作出的关系图线如图。则该弹簧的劲度系数为______,结果保留三位有效数字

 

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