很多小朋友喜欢用一弹性绳一端系在手指上，另一端系一个重球，小球落下后弹回再用手抓住，如此往复玩耍。现将其简化如图所示，弹性绳的劲度系数为k，小球从静止开始竖直下落，在其到达最低点过程中，弹性绳始终处于弹性限度内。取下落点O为坐标原点，以竖直向下为y轴正方向，忽略空气阻力，球可视为质点。从落下至第一次到达最低点的运动过程中，v、a、t分别表示小球的速度、加速度和下落时间。下列描述v与t，a与y的关系图像可能正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
在物理发展历史中，一些物理学家的思想和研究成果在不断地推动着社会的进步，以下关于物理学史的叙述中，正确的是（ ）
A.牛顿提出了万有引力定律，是第一个“能称出地球质量的人”
B.卡文迪许通过扭秤实验第一个测出了静电力常量
C.胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比
D.在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证
物体最初静止在倾角θ=30°的足够长的斜面上，受到平行于斜面向下的力F的作用，力F随时间变化的图象如图乙所示，开始运动2s后物体以2m/s的速度匀速运动（g取10m/s2），试求：
（1）物体的质量；
（2）物体与斜面之间的动摩擦因数。
如图是某物体做直线运动的v—t图像，由图像试求：
（1）t=1s时物体的加速度大小；
（2）t=5s时物体的加速度大小；
（3）第3s内物体的位移大小。
从离地面500m的空中自由落下一个小球，g取10m/s2，求小球：
(1)经过多长时间落到地面；
(2)自开始下落计时，在第1s内的位移和最后1s内的位移各为多少；
(3)下落时间为总时间的一半时的位移.
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置．
(1)下列说法中不正确的是____________．
A．本实验应先平衡摩擦力
B．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小
C．在探究加速度与质量的关系时，作出
图象更容易直观地判断出二者间的关系
D．无论m取什么值，细线对小车的拉力就是小车的合力
(2)在探究加速度与力的关系时，若小车的质量M＝0.5 kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值哪个比较合适________．
A．m1＝0.4kg B．m2＝0.01 kg C．m3＝4kg D．m4＝0.5kg
(3)实验中打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a＝__________m/s2.(结果保留两位有效数字)
