用如图甲所示的实验装置做探究加速度与力、质量关系的实验
（1）某同学通过实验得到如图乙所示的a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角________（填“偏大”或“偏小”）。
（2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力________砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件。
（3）某同学得到如图所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。Δs＝sDG－sAD＝________ cm。由此可算出小车的加速度a＝________ m/s2（保留两位有效数字）。
关于“验证牛顿第二定律”实验中验证“作用力一定时，加速度与质量成反比”的实验过程，以下做法中正确的是( )
A.平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C.实验时，先放开小车，再接通电源
D.可以利用天平测出砂桶和砂的质量m和小车的质量M，直接用公式a＝
求出加速度
如图所示，质量为m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q.球静止时，Ⅰ中拉力大小为T1，Ⅱ中拉力大小为T2，当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间，球的加速度a应是（ ）
A.若断Ⅰ，则a=g，竖直向下 B.若断Ⅱ，则a=g，竖直向上
C.若断Ⅱ，则a=
，方向水平向左 D.若断Ⅰ，则a=
，方向沿Ⅰ的延长线
如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的A、B两个物体，A、B间的最大静摩擦力为
，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，则拉力F的最大值为（ ）
A. B.
C.
D.
如图所示，质量为mA的滑块A和质量为mB的三角形滑块B叠放在倾角为θ的斜面体上，B的上表面水平．用水平向左的力F推斜面体，使它们从静止开始以相同的加速度a一起向左加速运动，由此可知( )
A.B对A的摩擦力大小等于mAa
B.斜面体与B之间一定有摩擦力
C.地面与斜面体之间一定有摩擦力
D.B对斜面体的压力可能等于(mA＋mB) 
放在水平面上的物块受到水平拉力F的作用，当拉力F随时间t按如图甲所示规律变化时，物块运动的v-t图象如图乙所示，g取10 m/s2，则可以确定（ ）
A.物块在前4 s内的平均速度为1.5 m/s
B.物块与水平面间的动摩擦因数为0.5
C.物块在0～2 s内受到的最大静摩擦力大于滑动摩擦力
D.物块的质量为
kg
