如图（甲）所示，一边长L=2.5 m、质量m=0.5 kg 的正方形金属线框，放在光滑绝缘的水平面上，整个装置处在方向竖直向上、磁感应强度B=0.8T的匀强磁场中，它的一边与磁场的边界MN重合。在水平力F作用下由静止开始向左运动，经过5 s线框被拉出磁场。测得金属线框中的电流随时间变化的图象如图（乙）所示，在金属线框被拉出的过程中，
(1)求通过线框的电荷量及线框的总电阻；
(2)分析线框运动性质并写出水平力F随时间变化的表达式；
(3)已知在这5 s内力F做功1.92 J，那么在此过程中，线框产生的焦耳热是多少。
翼型飞行器有很好的飞行性能，其原理是通过对降落伞的调节，使空气升力和空气阻力都受到影响，同时通过控制动力的大小而改变飞行器的飞行状态。已知飞行器的动力F始终与飞行方向相同，空气升力F1与飞行方向垂直，大小与速度的平方成正比，即F1=C1v2；空气阻力F2与飞行方向相反，大小与速度的平方成正比，即F2=C2v2。其中C1，C2相互影响，可由运动员调节，满足如图（甲）所示的关系。运动员和装备的总质量为m=90 kg。（重力加速度取g=10m/s2）
(1)若运动员使飞行器以速度v1=10
m/s在空中沿水平方向匀速飞行，如图（乙）所示。结合（甲）图计算，飞行器受到的动力F为多大?
(2)若运动员使飞行器在空中的某一水平面内做匀速圆周运动，如图（丙）所示，在此过程中调节C1=5.0 N·s2/m2，机翼中垂线和竖直方向夹角为θ=37°，求飞行器做匀速圆周运动的半径r和速度v2大小。（已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）
在测量金属丝电阻率的实验中，可用的器材如下：
待测金属丝Rx（阻值约为4 Ω，额定电流约为0.5 A）；
电压表V（量程为0～3 V～15 V，内阻约为3 kΩ）；
电流表A（量程为0～0.6 A～3 A，内阻约为0.2 Ω）；
电源E（电动势为3 V，内阻不计）；
滑动变阻器R（最大阻值约为20 Ω）；
螺旋测微器；毫米刻度尺；
开关S及导线若干。
(1)用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图（甲）所示，金属丝的直径为____mm。
(2)若滑动变阻器采用限流接法，在虚线框内作出电路原理图（_________）。实物图中已连接了部分导线，如图（乙）所示，请按原理图补充完成图（乙）中实物间的连线。（_________）
(3)接通开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，并记录对应的电流表示数I、电压表示数U。某次电表示数如图（丙）、（丁）所示，则可得该电阻的测量值Rx=____Ω。（保留三位有效数字）
某同学用图甲所示装置测量木块与木板间动摩擦因数
。图中，置于实验台上的长木板水平放置，其左端固定一轻滑轮，轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小木块相连，另一端可悬挂钩码。实验中可用的钩码共有N个，将
(依次取=1，2，3，4，5)个钩码挂在轻绳左端，其余
个钩码放在木块的凹槽中，释放小木块，利用打点计时器打出的纸带测量木块的加速度。
(1)正确进行实验操作，得到一条纸带，从某个清晰的打点开始，依次标注0、1、2、3、4、5、6，分别测出位置0到位置3、位置6间的距离，如图乙所示。已知打点周期T=0.02s，则木块的加速度
=____m／s2。
(2)改变悬挂钩码的个数n，测得相应的加速度a，将获得数据在坐标纸中描出(仅给出了其中一部分)如图丙所示。取重力加速度g=10m／s2，则木块与木板间动摩擦因数
______(保留2位有效数字)
(3)实验中______(选填“需要”或“不需要”)满足悬挂钩码总质量远小于木块和槽中钩码总质量。
如图（甲）所示，斜面体放在粗糙的水平地面上，两斜面光滑且倾角分别为53°和37°，两小滑块P和Q用绕过滑轮不可伸长的轻绳连接，分别置于两个斜面上，OP∥AB，OQ∥AC，已知P，Q和斜面体均静止不动。若交换两滑块位置如图（乙）所示，再由静止释放，斜面体仍然静止不动，Q的质量为m，取sin 53°=0.8，cos 53°=0.6，重力加速度大小为g，不计滑轮的质量和摩擦，则下列判断正确的是（ ）
A.P的质量为
m
B.在（甲）图中，斜面体与地面间无静摩擦力
C.在（乙）图中，两滑块落地前的重力功率大小相等
D.在（乙）图中，滑轮受到轻绳的作用力大小为
水平面上的三点A，O，B在一条直线上，OB=2OA，OO′是竖直的分界线，其左边区域内有水平向右的匀强电场，场强大小为E1=
，其右边区域内有水平向左的匀强电场，场强大小为E2，现将一带电荷量为q的小球从A点以初速度v0竖直向上抛出，小球在空中越过分界线后，竖直向下落在B点，不计阻力，重力加速度大小为g，则下列说法正确的是（ ）
A.小球在B点的电势能大于在A点的电势能
B.小球经过分界线时的速度与水平方向夹角θ的正切值tanθ=
C.小球经过分界线时离水平面的高度为
D.左右两区域电场强度大小的比值为E1∶E2=2∶1
