某小组在探究“小车质量一定,加速度与力的关系”的实验时,采用了如图所示的实验装置,小车一端通过滑轮、细绳与力传感器及重物相连(细绳与长木板板面平行),另一端连接的纸带穿过打点计时器的限位孔。
(1)实验时,下列必要的操作是__
A.为减小实验误差,实验中一定要保证重物质量远小于小车的质量
B.将长木板不带滑轮的一端适当垫高,补偿小车受到的阻力
C.用天平测出重物的质量
D.小车开始时靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车
E.小车运动打出纸带的同时记录力传感器的示数
(2)若实验时将打点计时器接到频率为的交流电源上,得到一条纸带的部分计数点如图所示(相邻两个计数点间还有4个点未画出)。已知,,,,,。则打点计时器在打2点时小车的速度__,小车的加速度__。(要求充分利用测量的数据,结果均保留两位有效数字)
(3)改变重物质量,得到多条纸带,采集并处理信息得到多组数据,若以力传感器的示数为横坐标,加速度为纵坐标,画出的图象是一条过原点的倾斜直线,求得图线的斜率为,则小车的质量可表示为__。
A. B. C. C.
某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。弹簧自然悬挂,长度记为,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为;在砝码盘中每次增加砝码,弹簧长度依次记为至,数据如表:
(1)表中有一个数值记录不规范,代表符号为___;
(2)如图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与___的差值(填“或” ;
(3)由图可知弹簧的劲度系数为___;通过图和表可知砝码盘的质量为___(结果均保留两位有效数字,取。
在“探究平抛运动的特点”的实验中:
(1)采用如图1所示的实验装置做实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描迹法画出小球平抛运动的轨迹。下列操作正确的是_______
A.每次必须从同一位置由静止释放小球
B.调整轨道,使其末端切线水平
C.每次必须严格地等距离下降挡板,记录小球位置
D.小球运动时木板及白纸应保持竖直
(2)若用频闪摄影的方法来验证小球在平抛运动过程中水平方向是匀速运动,频闪照片如图2所示。在测得,,,后,需要验证的关系式为______。
跳台滑雪运动员在助滑路上获得高速后由点水平飞出,在空中飞行一段距离后,在山坡点着陆,如图所示。测得、间距离,山坡倾角,不计空气阻力,,下列说法正确的是
A.运动员在空中飞行的时间为
B.运动员在空中飞行的时间为
C.运动员在处的速度大小为
D.运动员在处的速度大小为
如图所示,物体、用细绳连接后跨过滑轮,悬挂着,在斜面上,均处于静止状态不计滑轮摩擦。现缓慢将斜面倾角增大,仍然静止在斜面上,下列说法中正确的是
A.物体受到的摩擦力一定增大
B.物体对斜面的压力一定减小
C.绳子对物体的拉力大小一定增大
D.绳子对物体的拉力大小保持不变
轻质弹簧的下端挂一重物,上端用手牵引使重物竖直向上做匀速直线运动。某时刻手突然停止运动,从手突然停止到重物上升至最高点的过程中
A.物体的速度一直减小 B.物体的速度先增大后减
C.物体的加速度一直增大 D.物体的加速度先减小后增大