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某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,设计了如图甲所示的实验装置,将待测...

某同学做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验,设计了如图甲所示的实验装置,将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将毫米刻度尺设置在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,然后在弹簧下端依次挂12345个钩码,测出弹簧相应的总长度.每只钩码的质量都是10g.实验数据见下表.(g10 N/kg)

1)关于本实验,下列说法正确的是________

A.悬吊钩码时,应在钩码静止后再读数

B.应在弹簧的弹性限度范围内进行测量

C.在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持竖直状态

D.在测量弹簧原长时,应将弹簧平放在水平桌面上,使其自然伸长,并测出其长度

2)根据上述实验数据,在图乙所示的坐标纸上,作出弹簧弹力大小F跟弹簧伸长量x关系的F-x图象____,并根据图像求出该弹簧的劲度系数k_______ N/m.

3)一个实验小组在探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验中,使用两条不同的轻质弹簧ab,得到弹力F和弹簧总长度l的关系图像如图丙所示.下列表述正确的是_____

Aa的原长比b的短

Ba的劲度系数比b的小

Ca的劲度系数比b的大

D.测得的弹力与弹簧的长度成正比

 

ABC 如图所示: AC 【解析】 (1)[1]A、悬吊钩码时,应在钩码静止后再读数,故A正确; B、应在弹簧的弹性限度范围内进行测量,故B正确; C、在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持竖直状态,从而减少实验误差,故C正确; D、在本实验总,测量弹簧原长时,竖直测量会减少实验误差,故D错误; (2)[2]根据数据描点连线,就能得到图线如图所示: [3]图线的斜率即为劲度系数,解得: ; (3)[4]A、在图中,当弹簧的弹力为零时,弹簧处于原长,故b的原长大于a的原长,故A正确; B、斜率代表劲度系数,故a的劲度系数大于b的劲度系数,故B错误,C正确; D、弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比,故D错误。  
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打点计时器是高中物理学中重要的物理实验仪器,在如图中甲、乙两种打点计时器是高物理实验中常用的,请回答下面的问题:

(1)乙图是_____(填电磁电火花)打点计时器,电源采用的是_____(填交流4-6V”交流220V”)。

(2)在某次实验中,物体拖动纸带做匀加速直线运动,打点计时器所用的电源频率为50Hz,实验中得到的一条纸带如图所示,纸带上每相邻两个计数点之间都有4个点未画出,按时间顺序取012345六个计数点,实验中用直尺量出各计数点到0点的距离。

①在计数点1所代表的时刻,纸带运动的瞬时速度为= ______m/s,加速度a=______m/s2(以上结果均保留两位有效数字)。

②该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来,根据前面的数值可以推算出计数点50点的距离为_____cm

 

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在一些救援行动中,千斤顶发挥了很大作用。如图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起,当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是( 

A.此时两臂受到的压力大小均为1.0×105 N

B.此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105 N

C.若继续摇动把手使两臂靠拢,两臂受到的压力将增大

D.若继续摇动把手使两臂靠拢,两臂受到的压力将减小

 

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甲、乙两汽车t= 0时刻,从相距80km的两地开始相向行驶,它们的v-t图像如图所示,忽略汽车掉头所需时间,下列对汽车运动状况的描述正确的是

A.在第1小时末,乙车改变运动方向

B.在第2小时末,甲、乙两车相距20km

C.04小时内乙车的平均速度大于甲车的平均速度

D.04小时内乙车的加速度大小都相同,且大于甲的加速度

 

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如图所示,甲、乙两物体在同一条直线上运动,折线是物体甲运动的图象,直线是物体乙运动的图象,则下列说法正确的是    

A. 08s内甲、乙两物体是同向运动

B. 甲乙在8s时相遇

C. 08s内甲的平均速度比乙大

D. 乙的加速度大小为5 m/s2

 

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关于物体运动,存在实例的有

A.物体的速度变化量比较大,但加速度却比较小

B.物体的速度变化越来越快,但加速度越来越小

C.物体的具有向东的加速度和速度,但速度越来越小

D.某时刻速度等于零,但加速度不等于零

 

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