用如图甲所示的实验装置做探究加速度与力、质量关系的实验
（1）某同学通过实验得到如图乙所示的a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角________（填“偏大”或“偏小”）。
（2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力________砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件。
（3）某同学得到如图所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。Δs＝sDG－sAD＝________ cm。由此可算出小车的加速度a＝________ m/s2（保留两位有效数字）。
某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验．
（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在_____（选填“水平”或“竖直”）方向．
（2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由图线可得弹簧的原长x0=__ cm，劲度系数k=__N/m，他利用本实验原理把弹簧做成一把弹簧秤，当示数如图丙所示时，该弹簧伸长的长度△x=_____cm．
测速仪安装有超声波发射和接收装置，如图所示，B为测速仪，A为汽车，两者相距330 m。某时刻B发出超声波，同时A由静止开始做匀加速直线运动。当B接收到反射回来的超声波信号时AB相距370 m，已知声速为340 m/s，则下列说法正确的是（ ）
A.经2 s，B接收到返回的超声波 B.超声波追上A车时，A车前进了20 m
C.A车加速度的大小为5m/s2 D.A车加速度的大小为20m/s2
某校物理兴趣小组为了了解高空坠物的危害，将一只鸡蛋从高楼的楼顶上由静止释放，经过4 s鸡蛋刚好着地，忽略空气阻力的作用，g取10m/s2 ，下列说法正确的是（ ）
A.鸡蛋释放时距离地面的高度为80 m
B.鸡蛋在下落过程中第1 s内的平均速度大小为20 m/s
C.鸡蛋下落过程中第4 s内的位移大小为35 m
D.鸡蛋经过高楼的中间楼层时的速度大于第2 s末的瞬时速度
如图所示，长方体物块a静止在水平地面上，长方体物块b叠放在物块a上，现对物块a施加一个水平向左的恒定拉力F，结果ab仍然都处于静止状态.以下说法正确的是（ ）
A.a与b之间不存在摩擦力
B.a与地面之间的摩擦力大小为
C.若仅减小a、b接触面间的动摩擦因数，则a与b可能会发生相对滑动
D.若仅将作用在a上的恒力F撤去，并对物块b施加同样大小的水平向左的恒定拉力F，则a不可能相对地面滑动
科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用，下列说法符合事实的是（ ）
A.亚里士多德认为，物体下落的快慢是由它们的重量决定的，并且必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
B.平均速度、瞬时速度以及加速度等概念是伽利略首先建立起来的
C.自然界中的四种基本相互作用分别为万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用
D.牛顿在伽利略和笛卡儿的工作基础上提出：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
