如图所示,质量为4.0kg的物体在与水平方向成37°角、大小为20N的拉力F作用下,沿水平面由静止开始运动,物体与地面间动摩擦因数为0.20;取g = 10m/s2,cos37°= 0.8,sin37°= 0.6;求:
(1)物体的加速度大小;
(2)经过2s撤去F,再经3s时物体的速度为多大?
(3)物体在5s内的位移是多少?
某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小,如图 (a)所示
(1)试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示,并用F表示此力_______.
(2)图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪一个比较符合实验事实?(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)答:______.
在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如上图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出.
(1)本实验采用的科学方法是____.
A. 理想实验法 B. 等效替代法
C. 控制变量法 D. 建立物理模型法
(2)如图所示为甲同学根据测量数据作出的a—F图象,说明实验存在的问题是____.
A.平衡摩擦力过度
B.未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
C.所挂砝码和砝码盘的总质量太大
D.所用小车的质量太大
(3)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度.采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与_______的图象.
如图所示,小球质量为m,被3根质量不计的相同弹簧a、b、c固定在O点,竖直放置,a、b、c之间的夹角均为120°。小球平衡时,弹簧a、b、c的弹力大小之比为3∶3∶1。设重力加速度为g,当单独剪断c瞬间,小球的加速度大小及方向可能为( )
A.0.5g竖直向上
B.0.5g竖直向下
C.0.25g竖直向下
D.0.25g竖直向上
在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助,故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习运动学中有人想引入“加速度的变化率”,关于“加速度的变化率”,下列说法正确的是
A.从运动学角度的定义,“加速度的变化率”的单位应是
B.加速度的变化率为0的运动是匀速运动
C.若加速度与速度同方向,如图所示的图象,表示的是物体的速度在增加
D.若加速度与速度同方向,如图所示的图象,已知物体在时速度为,则2 s末的速度大小为
如图所示,某人通过定滑轮拉住一重物,当人向右跨出一步后,人与物仍保持静止,则
A.地面对人的摩擦力减小
B.地面对人的摩擦力增大
C.人对地面的压力增大
D.人对地面的压力减小