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为了探究“加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题:

(1)为了补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力,应采取做法是________

A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

(2)某学生在补偿阻力时,使得长木板倾角偏大。他所得到的aF关系是上图中的哪根图线________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)

(3)补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力后,要用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________

(4)某次实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清晰的点起,5个计时点取一个计数点,分别标明0l234……,量得01两点间距离x1=30mm12两点间距离x2=36mm23两点间距离x3=42mm34两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____m/s,小车的加速度为_____m/s2(结果保留二位有效数字)

 

C C m<<M 0.39 0.60 【解析】 (1)[1].将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力。故选C。 (2)[2].把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大,会导致重力沿斜面向下的分力偏大,摩擦力偏小,而且重力沿斜面向下的分力大于摩擦力,这样在没有绳子的拉力作用下,小车就会产生加速度。故选C。 (3)[3].根据牛顿第二定律得: 对m: mg-F拉=ma 对M: F拉=Ma 解得: 当m<<M时,即当钩码的总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于钩码的总重力。 (4)[4][5].电磁打点计时器是使用交流电源的计时仪器,当电源的频率为50Hz时,它每隔0.02s打一次点.从比较清晰的点起,每五个打印点取一个作为计数点,故每两个计数点的时间间隔T=0.1s.物体做匀变速直线运动,则时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小,因此小车在打点2时的速度: 根据∆x=aT2,其中∆x=6mm,可得:  
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某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,0为橡皮条与细绳的结点,OBOC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果按同一标度作出的力的图示.

(1)本实验采用的科学方法是_____________

A.理想实验法     B.等效替代法      C.控制变量法     D.建立物理模型法

(2)下列说法正确的是____________

A.如果没有操作失误,图乙中的FF′两力中,方向一定沿AO方向的是F

B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板平行

C.同一次验证过程中0点位置应相同

D.拉力的夹角越小越好

 

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如图,质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上,并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1,与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角,则(  

A.车厢的加速度为gsinθ B.绳对物体1的拉力为

C.物体2所受底板的摩擦力为m2gtanθ D.底板对物体2的支持力为(m2m1)g

 

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半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板MN,在PMN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止。如图所示是这个装置的纵截面图。若用外力使MN保持竖直,缓慢地向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止。在此过程中,下列说法中正确的是(  

A.Q所受的合力始终为零 B.地面对P的摩擦力逐渐增大

C.PQ间的弹力先减小后增大 D.MNQ的弹力逐渐减小

 

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在不同高度同时释放两个铅球(不计空气阻力),则在均未落地前,两者( )

A.在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度;

B.落地的时间间隔取决于两铅球释放时的高度;

C.在第1s内、第2s内、第3s内位移之比都为1∶4∶9;

D.两铅球的距离和速度差都越来越大.

 

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在成都七中第34届田径运动会上,小红同学成功地跳过了1.70米的高度,如右图.若忽略空气阻力,g10m/s2.则下列说法正确的是( )

A.小红起跳以后在上升过程中处于超重状态

B.小红下降过程中处于失重状态

C.小红起跳时地面对他的支持力大于他的重力

D.小红起跳以后在下降过程中重力消失了

 

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