如图所示，A物体质量m1=2kg，长木板 B 质量m2=1kg，A与B之间 μ1=0.4，B 与地面之间μ2=0.2，A以初速度 v0=6m/s滑上静止的B木板，设B足够长，求：
(1)经过多长时间A、B的速度相同？
(2)若A恰好没有从B上滑下，则木板B的长度至少为多少？
(3)A物体运动的总位移为多大？（取 g=10m/s2）
如图所示，在倾角为37°的斜坡上，从A点水平抛出一个物体，物体落在斜坡的B点，测得A、B两点间的距离是75 m，g 取10 m/s2，求：
(1)物体抛出时速度的大小；
(2)物体落到B点时的速度大小；
(3)此过程中物体到斜坡的最远距离。
如图，A、B两滑环分别套在间距为d=20cm的水平平行光滑细杆上，A和B的质量分别为1kg、3kg，用一自然长度为20cm的轻弹簧将两环相连，在A环上作用一沿杆向右为20N的拉力F，当两环都沿杆以相同的加速度运动时，求：
(1)若突然撤去拉力F，在撤去拉力F的瞬间，A的加速度为多大？方向如何？
(2)若弹簧与杆夹角为53°且仍在弹性限度内，则弹簧的劲度系数k为多少？
如图所示，竖直悬挂一根长15m的直杆，在杆的正下方距离杆下端5m观察点A 处有一内径大于杆的直径的圆环。求：
(1)当杆做自由落体运动，直杆全部通过A处环所需的时间。
(2)当直杆开始自由下落的瞬间，将环以15m/s竖直向上抛出，求直杆全部通过环所需的时间。（g 取 10 m/s2，杆和环距离地面足够高，杆的一端进入到另一端离开为通过）。
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图装置。
(1)本实验应用的实验方法是________。
(2)下列说法中正确的是________。
A.木板一端垫高，是为了小车有更大的加速度，方便测量
B.砝码盘和砝码的总重力就是小车受到的合外力
C.探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，可作出a－m图像
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
(3)实验中得到以下两个实验图线甲、乙：
描述加速度与质量关系的图线是____（填“甲”或“乙”）；描述加速度与力的关系图线是____（填“甲”或“乙”）；图线____也可以描述加速度与质量的倒数关系（填“甲”或“乙”）。
如图是欧阳同学探究弹簧伸长量与弹力关系的实验装置。图中直角三角架底面水平，斜面可视为光滑，待测轻弹簧固定在斜面顶端。现在弹簧下端分别挂 1 个、2 个、3 个相同的钩码，静止时弹簧分别伸长了x1、x2、x3。已知每个钩码的质量为50g，重力加速g 取 10m/s²。所测数据如下表所示：
x1 | x2 | x3 | 斜面顶端高度h | 斜面长度s |
12.50 cm | 25.00 cm | 37.50cm | 30.00cm | 50.00cm |
(1)挂1个钩码时弹簧受到的拉力为____N；
(2)由表中数据可得，弹簧的劲度系数k=____N/m。
