伽利略在研究运动的过程中，创造了一套科学方法，给出了科学研究过程的基本要素，这些要素包含以下几点，如下框图所示：
其中与方框4相对应的是（ ）
A.提出猜想 B.交流与合作 C.实验检验 D.合理外推
如图所示是一物体做直线运动的v﹣t图象，由图可知物体（ ）
A.在向负方向做直线运动
B.前5s内的位移为25m
C.前2s内的加速度大小为1.5m/s2
D.第2s末的瞬时速度大小为3m/s
从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间，两位同学合作，用刻度尺可测得人的反应时间：如图甲所示，A握住尺的上端，B在尺的下部做握尺的准备（但不与尺接触），当看到A放开手时，B立即握住尺，若B做握尺准备时，手指位置如图乙所示，而握住尺时的位置如图丙所示，由此测得B同学的反应时间约为（ ）
A.2.0 s B.0.3 s C.0.1 s D.0.4 s
下列各组物理量中均为矢量的是（ ）
A.路程和位移 B.速度和加速度
C.力和功 D.动能和重力势能
如图所示，对下列插图描述正确的是（ ）
A.图甲右上方的路牌所标的“50”因为车辆通行的平均速度
B.由图乙可推出所有形状规则的物体重心均在其几何中心处
C.图丙中掷出后的冰壶能继续运动说明其具有惯性
D.图丁中电梯向上制动时体重计的读数变小说明人所受重力减小
如图所示，光滑水平地面上，一质量为M＝1kg的平板车上表面光滑，在车上适当位置固定一竖直轻杆，杆上离平板车上表面高为L＝1m的O点有一钉子（质量不计），一不可伸长轻绳上端固定在钉子上，下端与一质量m1＝1.5kg的小球连接，小球竖直悬挂静止时恰好不与平板车接触。在固定杆左侧放一质量为m2＝0.5kg的小滑块，现使细绳向左恰好伸直且与竖直方向成60°角由静止释放小球，小球第一次摆到最低点时和小滑块相碰，相碰时滑块正好在钉子正下方的
点。设碰撞过程无机械能损失，球和滑块均可看成质点且不会和杆相碰，不计一切摩擦，g取10m/s2，计算结果均保留两位有效数字。求：
(1)小滑块初始位置距的水平距离a；
(2)碰后小球能到达的最大高度H。
