如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球...

如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B.现用一水平拉力缓慢地拉起球B，使细线与竖直方向成37°角，此时环A仍保持静止．已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，求：

(1)此时水平拉力F的大小；

(2)环对横杆的压力及环受到的摩擦力．

(1) mg (2)2mg，方向竖直向下 mg，方向水平向左【解析】（1）取小球为研究对象进行受力分析，受到拉力F、重力G、细线拉力FT，由平衡规律得： FTsin37°=F FTcos37°=mg 联立解得F＝mg 故水平拉力F的大小为mg．（2）取AB组成的系统为研究对象，受到总重力、支持力、拉力和滑动摩擦力，如图根据共点力平衡条件，有 FN=2mg Ff=F 由牛顿第三定律FN=-FN′ 故对横杆的压力大小为2mg，方向竖直向下，环受到的摩擦力大小为0.75mg，方向水平向左．

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考点分析：

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一个有钢滑板的雪橇，钢滑板与雪地的动摩擦因数为0.02，雪橇连同雪橇上的货物总质量为1000kg，当马水平拉雪橇在水平雪地上以2m/s2的加速度匀加速前进时

(1)雪橇受到的摩擦力是多大

(2)马的拉力是多大（g取10m/s2）

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“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．

（1）关于实验步骤，下列说法正确的是________．

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车，后接通电源

C．本实验砝码及砝码盘B的质量应约等于小车A的质量

D．在探究加速度与质量的关系时，应作a－图象

（2）在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.30 cm、x4＝8.92 cm，电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是________ m/s2.（保留两位有效数字）

（3）某同学将长木板右端适当垫高，其目的是________．如果长木板的右端垫得不够高，木板倾角过小，用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的a－F关系图象可能是________．

A. B. C. D.

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如图是“探究求合力的方法”实验示意图。将橡皮筋的一端固定于A点，图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮筋的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮筋，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示

(1)以下实验操作过程中正确的是______

A.甲实验时，两个拉力的大小应相等

B.甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直

C.乙实验时，只需使橡皮筋的伸长量与甲实验相等

D.乙实验时，仍须将橡皮筋的结点拉到O点

(2)图丙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_______

(3)本实验采用的科学方法是_______

A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法

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将一个半球体置于水平地面上，半球的中央有一光滑小孔，上端有一光滑的小滑轮，柔软光滑的轻绳绕过滑轮，两端分别系有质量为m1、m2的物体（两物体均可看成质点，m2悬于空中）时，整个装置处于静止状态，如图所示．已知此时m1与半球的球心O的连线与水平线成角（sin=0.8，cos=0.6），m1与半球面的动摩擦因数为0.5，并假设m1所受到的最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力．则在整个装置处于静止的前提下，下列说法正确的是（　　）