图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图．
（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线_____．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛_____．
（2）图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为_____m/s．（g取10m/s2）
（3）在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L＝1.25cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为_____m/s；B点的竖直分速度为_____m/s．（g取10m/s2）
为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是
A．将带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 |
B．将带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 |
C．将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 |
D．将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 |
（2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．他所得到的a﹣F关系是图2中的哪根图线？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．答：
（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为 ．
如图所示，两个质量分别为m1＝3 kg、m2＝2 kg的物体A和B置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接。两个大小为F1＝F2＝30 N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则( )
A.弹簧测力计的示数是30 N
B.弹簧测力计的示数是60 N
C.在突然撤去F2的瞬间，B的加速度大小为15 m/s2
D.在突然撤去F2的瞬间，A的加速度大小为10 m/s2
如图所示,做匀速直线运动的小车A通过一根绕过定滑轮的长绳吊起一重物B,设重物和小车速度的大小分别为vB、vA,则( )
A.
B.
C.绳的拉力等于
的重力
D.绳的拉力大于的重力
如图所示，一小球以v0＝10 m/s的速度水平抛出，在落地之前经过空中A、B两点，在A点小球速度方向与水平方向的夹角为
，在B点小球速度方向与水平方向的夹角为
（空气阻力忽略不计，g取10 m/s2），以下判断中正确的是
A.小球经过A、B两点间的时间t＝（
－1）s
B.小球经过A、B两点间的时间t＝s
C.A、B两点间的高度差h＝10m
D.A、B两点间的高度差h＝15m
水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率v＝1m/s运行，一质量为m＝4kg的行李无初速度地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1，A、B间的距离 L＝2m，g取10m/s2，该行李可视为质点，则
A.行李刚开始运动时的加速度大小为1m/s2
B.行李从A运动到B的时间为2s
C.行李在传送带上滑行痕迹的长度为1m
D.如果提高传送带的运行速率，行李从A处传送到B处的最短时间可能为2s
